En esta breve obra el autor ofrece sugerencias para enseñar al ser humano desde la infancia a sentirse feliz, no como resultado de satisfacciones materiales externas, sino de una actitud interior de contentamiento con la propia vida, con lo que cada uno dice, piensa, siente y hace.
Apreciar los pequeños placeres de la rutina ordinaria, celebraciones, fiestas, premios, etc., aceptar responsablemente las consecuencias de los propios actos, aprender a superar con coraje las dificultades y descubrir lo que es el cariño al saberse querido son los puntos en torno a los cuales se articula la exposición. El autor no exige a los padres esfuerzos pedagógicos especiales ni que tengan ninguna preparación específica previa: más bien trata de que actúen como lo hacen de modo habitual pero dando a su conducta una significación precisa, evitando algunos errores y acentuando otros aciertos. La obra está escrita en términos sencillos y claros, con un esquema expositivo bien estructurado cuya concepción manifiesta la experiencia didáctica de quien escribe. Pensada para una utilidad práctica inmediata, no contiene innovaciones educativas sorprendentes sino que constituye una guía de aplicación cotidiana, exigente de fondo pero de fácil realización formal. Tras su lectura, padres y también educadores podrán mejorar su modo de transmitir a los menores el conocimiento y comprensión de las relaciones interpersonales, de sí mismos y del entorno que les rodea.
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