Manual práctico de educación infantil orientado a favorecer el desarrollo equilibrado de la emotividad en los primeros años de la niñez. La autora, psicoterapeuta de profesión, pretende explicar a los adultos y en especial a los padres, que la emoción tiene un significado y una función que hay que comprender y guiar pero no reprimir rígidamente. Se trata de ayudar a los hijos a utilizarla positivamente, partiendo de una postura de respeto que no excluya la firmeza. El miedo, la cólera, la alegría, la tristeza y la depresión son objeto de análisis en sucesivos capítulos, siempre con el fin de potenciar el coeficiente emocional y la sensibilidad individuales antes que el conformismo y la comodidad ante los hábitos colectivos.
La autora considera que no todas las propuestas educativas pueden ser igualmente válidas ni aplicadas de la misma manera en ámbitos sociales y geográficos distintos. Sin embargo, se parte de la aceptación universal de que el niño pequeño es merecedor de respeto, en tanto que humano, aunque aún no sea responsable pleno y consciente de sus actos. La exposición, bien estructurada y escrita con estilo sencillo que evita el uso de tecnicismos, resulta, en conjunto, útil y acertada en sus planteamientos. De este modo la obra facilita la comprensión de los mensajes infantiles que van implícitos en ciertas actitudes, gestos o expresiones cuya apariencia violenta o agresiva, oculta peticiones de ayuda o signos de graves perturbaciones afectivas.
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