Marta Ruiz Corbella / Juan García Gutiérrez / Juan Luis Fuentes Gomez-Calcerrada / Ernesto Lopez Gomez
Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentes dimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes se preocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia. Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño n...
Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentes dimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes se preocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia. Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño no puede reducirse únicamente a decisiones de carácter técnico y mecánico, en cuanto que en el corazón de la educación se encuentran reflexiones de gran calado sobre el ser humano y su existencia ante y con los otros.
Este libro presenta algunos de los temas más relevantes de la ética de la educación de una manera profunda y al mismo tiempo directa y accesible para el lector. Para ello se parte de ejemplos y situaciones actuales que incitan a la reflexión crítica sobre los requerimientos y el sentido de la ética en la acción educativa, la identidad del educador, las características de las comunidades educativas, los valores de las sociedades tecnologizadas, el aprendizaje ético, la educación moral y la evaluación de los comportamientos éticos, entre otras cuestiones.
Juan Luis Fuentes (coordinador) es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
María Dolores Conesa Lareo es profesora en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra (UNAV).
Juan García-Gutiérrez es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Ernesto López-Gómez es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Marta Ruiz-Corbella es profesora titular en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Nueva edición actualizada de la guía imprescindible para acompañar a tu bebé en sus primeros doce meses de vida De la autora de Qué se puede esperar cuando se está esperando, llega una edición totalmente revisada de la guía más vendida sobre el cuidado del bebé durante su primer año. Conserva el formato mes a mes que ha acompañado a millones de familias e incorpora consejos act...
El neurolibro definitivo que explica lo importante que es el entorno para el neurodesarrollo de tu hijo. Lo que el niño vive durante su desarrollo desde que es un feto moldea su arquitectura cerebral: el cómo pensará y el cómo aprenderá. Comprender lo que está ocurriendo en el cerebro de tu hijo resulta entonces esencial para favorecer las oportunidades de aprendizaje de su inf...
¿Qué aqueja a la educación que no logra vencer la soledad, la violencia, la injusticia o la creciente crisis de salud mental? ¿Qué sucede para que innumerables familias ya no sepan cómo educar a sus hijos? ¿Cómo es posible que personas muy competentes no consigan ser felices? ¿Qué clase de educación impartimos cuando el agotamiento emocional de padres y docentes alcanza niveles...
¿Qué es lo que hace que una educación sea buena? ¿Qué se necesita para considerarse bien educado? El conocimiento, sin duda. Pero los conocimientos se olvidan fácilmente, y los de hoy pueden quedar obsoletos mañana. Las habilidades, especialmente el pensamiento crítico, también son cruciales. Pero sin la motivación adecuada, los graduados pueden no poner en práctica sus habilid...
¿Es posible educar para la ternura y el cuidado mutuo en una sociedad individualista? Miguel Ángel Millán Asín fusiona en este libro el «cuidado» y la «ciudadanía» para ofrecer una guía pedagógica imprescindible a docentes de Primaria y Secundaria. Apoyándose en fascinantes descubrimientos neurocientíficos que demuestran que nuestro cerebro está biológicamente diseñado para la ...
Coordinación de Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás y Eva Urbón Ladrero Diseño e ilustración de cubierta: Alfonso Pinedo Las aulas del siglo XXI son espacios diversos, dinámicos y profundamente humanos. En ellas conviven estudiantes con distin ...
Este libro no tiene soluciones mágicas. No es un manual con pasos infalibles. Y, por mucho que lo intente, no te va a enseñar a educar sin equivocarte. Lo que sí vas a encontrar es un montón de historias. De niños que aprenden a su manera, a su ritmo, y q ...
CRIAR ES DIFÍCIL, PERO SIEMPRE SE PUEDEN APRENDER NUEVAS FORMAS DE HACERLO DESDE EL VÍNCULO, LA COMPRENSIÓN Y EL AMOR REAL Criar no es seguir un manual perfecto, es aprender cada día en medio del cansancio, las dudas y el amor. Este libro te acompañará justo ahí: en la vida real. Pautas reales para madres y padres reales es una guía cercana, honesta y práctica para comprender m...
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https://www.troa.es/libro/etica-para-la-excelencia-educativa_10593501059350Ética para la Excelencia EducativaDesde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentes dimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes se preocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia. Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño no puede reducirse únicamente a decisiones de carácter técnico y mecánico, en cuanto que en el corazón de la educación se encuentran reflexiones de gran calado sobre el ser humano y su existencia ante y con los otros.
Este libro presenta algunos de los temas más relevantes de la ética de la educación de una manera profunda y al mismo tiempo directa y accesible para el lector. Para ello se parte de ejemplos y situaciones actuales que incitan a la reflexión crítica sobre los requerimientos y el sentido de la ética en la acción educativa, la identidad del educador, las características de las comunidades educativas, los valores de las sociedades tecnologizadas, el aprendizaje ético, la educación moral y la evaluación de los comportamientos éticos, entre otras cuestiones.
Juan Luis Fuentes (coordinador) es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
María Dolores Conesa Lareo es profesora en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra (UNAV).
Juan García-Gutiérrez es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Ernesto López-Gómez es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Marta Ruiz-Corbella es profesora titular en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). http://www.troa.es/imagenes/9788491/978849171443.webp28.0329.505.001.47InStockhttp://www.troa.es/imagenes/9788491/978849171443.webp1628572161496616179751610377161038216104291620845162340215993121594560
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