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Aprender a Ser

Por una Pedagogía de la Interioridad

David Bueno I Torrens

?Sean las que sean las diversas estrategias somos muchos los que sentimos que una pedagogía de la interioridad influye tanto en la calidad de la mirada con la que nos dirigimos a los demás, sean los alumnos o los compañeros, como en la profundidad de lo que vivimos.? ...

Editorial:
Graó
Año de edición:
2016
Materia:
Pedagogía
ISBN:
978-84-9980-750-8
Páginas:
184
Encuadernación:
Rústica
-5%
22,80 €
IVA incluido
24,00 €
No disponible

?Sean las que sean las diversas estrategias somos muchos los que sentimos que una pedagogía de la interioridad influye tanto en la calidad de la mirada con la que nos dirigimos a los demás, sean los alumnos o los compañeros, como en la profundidad de lo que vivimos.?

Reseña del Editor

El ser existencial, dimensión filosófica · La cuna del yo: un viaje autoconsciente al cerebro · El cuidado ético como camino hacia el ser · Aprender a ser: educar la dimensión emocional en la escuela · ¿Qué aporta el trabajo del eneagrama en la conexión con la esencia del ser? · La escuela que aprende a ser: de la intención a la acción · Relaciones educativas desde el cultivo del espacio interior · El aula: gestión y ser · El ser corporal · La interioridad, un horizonte de conocimiento profundo · Habilidades para ser, en contexto · "Escúchate, confía y ve más allá"· Educar en y desde el ser en el ámbito de la gestión transformadora del conflicto · Educación de la interioridad: despliegue de la dimensión espiritual · El mayor descubrimiento · Experiencias de una comunidad que busca crecer desde dentro

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David Bueno Torrens (Barcelona, 1965) es doctor en Biología, fundador de la cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st, profesor e investigador en la Sección de Genética Biomédica Evolutiva de la Universidad de Barcelona. También ha sido investigador en la Universidad de Oxford y en otras universidades de USA. Es autor de ensayos de divulgación, entre ellos El cerebro del adolescente ...

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