CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS

Considerada por la crítica como un clásico de la psicología del desarrollo infantil. En ella la autora examina las experiencias escolares del niño desde preescolar hasta el sexto de primaria y establece los propósitos educativos esenciales según la edad del niño. Aunque la obra se centra en los problemas de una sociedad multirracial estadunidense, los padres y educadores latinoamericanos observarán que la educación es un concepto universal y que muchos valores son aplicables en cualquier latitud. El análisis se sustenta en la propia experiencia de la autora en proyectos de estimulación y desarrollo infantil apoyados en diversas investigaciones.

Reseña del Editor