Casi todos los maestros reconocen tener vocación a la enseñanza, y muchos descubrieron esa vocación muy pronto en su vida. Vocación que definen como cierta plenitud que les invade cuando se dedican a ayudar a los más pequeños, y que viene acompañada por un afecto profundo por ellos aun tratándose inicialmente de desconocidos. Esa vocación les confiere una sintonía con los niños...
Casi todos los maestros reconocen tener vocación a la enseñanza, y muchos descubrieron esa vocación muy pronto en su vida. Vocación que definen como cierta plenitud que les invade cuando se dedican a ayudar a los más pequeños, y que viene acompañada por un afecto profundo por ellos aun tratándose inicialmente de desconocidos. Esa vocación les confiere una sintonía con los niños que les facilita descubrir sus necesidades, muchas veces de forma intuitiva e inmediata. Junto a la vocación, acostumbra a aparecer el amor pedagógico, que se manifiesta en un empuje interno para dar reconocimiento, afecto y educación a cada niño como persona única. En este libro se exploran esos intangibles de la vida profesional del maestro que, junto a las técnicas pedagógicas, son el pilar de su trabajo; y se analizan también las relaciones entre la vocación a la enseñanza, el amor pedagógico y la intuición educativa. Se llega a la conclusión de que estos aspectos resultan ser el corazón de la enseñanza, el núcleo de la vocación del educador. Aspectos que, añadiendo sus destrezas didácticas, hacen del maestro un profesional completo, en uno de los trabajos más complejos y a la vez más trascendentes que existen.
Frente a la crisis intelectual y moral, este breve libro ofrece principios fundacionales sólidos basados en una antropología cristiana, que garantizan la coherencia institucional y la excelencia académica. La educación es el alma de la sociedad, y el profesor, su guía. Su liderazgo no es un recurso humano, un coste, sino el principio vital sin el cual la verdadera educación es ...
Com educar avui, enmig de tanta confusió, de l'omnipresència tecnològica, d'aquest nou reaccionarisme pedagògic? L'autor s'encomana a tres fars -Lorenzo Milani, Paulo Freire i l'Associació de Mestres Rosa Sensat- per il·luminar amb nitidesa la realitat i assenyalar camins per educar amb seguretat, alegria, eficàcia i sentit. ...
Un manual pedagógico que sitúa la educación en y con la naturaleza como eje transformador para repensar la escuela pública y la formación de la ciudadanía. En "Escuelas en y con la naturaleza", Corine Martel y Sylvain Wagnon reivindican el medio natural como espacio educativo fundamental, capaz de articular conocimientos, experiencias y valores que difícilmente pueden limitarse...
¿Han renunciado las universidades a la transmisión del conocimiento? ¿Ha degenerado el maestro en acompañante, el docente en lazarillo? El pedagogismo, contra el que escriben Luri y Di Biase en este ensayo, ha subvertido el viejo orden de la enseñanza: ya no se trata de formar al alumno en una disciplina, sino de enseñarle a aprender ; ya no de inculcarle una sabiduría, sino de...
Sócrates en el aula es una invitación a volver a las raíces comunes de la educación y la filosofía, dos nacimientos que fueron uno solo y cuya separación ha empobrecido el sentido de enseñar. Con lucidez y entusiasmo, José María Barrio Maestre nos guía de la mano de Sócrates, el maestro que hizo del diálogo y la búsqueda de la verdad una auténtica aventura del alma. El autor mu...
El cantant i pedagog Toni Giménez escriu aquesta apologia dels professionals docents, persones, la majoria vocacionals, que ensenyen i eduquen en qualsevol àmbit pedagògic. Aquest llibre va adreçat tant al profà (que podrà conèixer i valorar millor aquesta professió) com a l'estudiant de mestre (que hi trobarà fonament) com al professional en actiu (perquè recordi, revisi i amp...
Y Otros / Carmen Lázaro Guillamón / Modesto J. Fabra Valls / Eva Alcon Soler / Pilar Aranda Ramirez / Jaume Carot Giner / Eva Ferreira Garcia
El eje fundamental de la obra descansa en el dato incuestionable de que las sociedades más avanzadas son aquellas que destinan más recursos a la educación superior universitaria y a la investigación. Situar la generación, transmisión y transferencia del conocimiento en el centro de la actividad económica y social de un país es siempre garantía de un mayor desarrollo. Y las univ...
¿Y si enseñar a leer y escribir pudiera ser una experiencia natural y emocionante, donde los niños disfruten, se diviertan durante el proceso y sientan que son respetadas sus necesidades de desarrollo? El secreto es Montessori. Este libro representa la guía práctica más completa para familias, educadores y profesionales del ámbito educativo que quieran enseñar a leer y escribir...
Són necessaris avui els Moviments de Renovació Pedagògica? Quines són -o haurien de ser- les línies mestres del seu discurs i de la seva activitat pública? Quin és el seu espai en aquest mar curull d'innovacions i reaccions? Quin és el seu punt de vista en aquest clima de confusió i incerteses? La Renovació Pedagògica s'ha emparat sempre en la Pedagogia, tan blasmada i menystin...
El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología educativa poderosa que vincula el aprendizaje con el compromiso social. Este enfoque ha sido bien recibido por su capacidad de formar ciudadanos sensibles y activos. Sin embargo, aún no se ha integrado plenamente en los currículos escolares. El libro busca ir más allá de la práctica, ofreciendo un marco teórico sólido. A través d...
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https://www.troa.es/libro/corazon-educador_11461841146184Corazón EducadorCasi todos los maestros reconocen tener vocación a la enseñanza, y muchos descubrieron esa vocación muy pronto en su vida. Vocación que definen como cierta plenitud que les invade cuando se dedican a ayudar a los más pequeños, y que viene acompañada por un afecto profundo por ellos aun tratándose inicialmente de desconocidos. Esa vocación les confiere una sintonía con los niños que les facilita descubrir sus necesidades, muchas veces de forma intuitiva e inmediata. Junto a la vocación, acostumbra a aparecer el amor pedagógico, que se manifiesta en un empuje interno para dar reconocimiento, afecto y educación a cada niño como persona única. En este libro se exploran esos intangibles de la vida profesional del maestro que, junto a las técnicas pedagógicas, son el pilar de su trabajo; y se analizan también las relaciones entre la vocación a la enseñanza, el amor pedagógico y la intuición educativa. Se llega a la conclusión de que estos aspectos resultan ser el corazón de la enseñanza, el núcleo de la vocación del educador. Aspectos que, añadiendo sus destrezas didácticas, hacen del maestro un profesional completo, en uno de los trabajos más complejos y a la vez más trascendentes que existen. https://www.troa.es/imagenes/9788418/978841839276.webp12.3513.005.000.65InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788418/978841839276.webp1626669162247416031081598602158512115979601567454155979815734371541514
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