El Cuaderno de la Popularidad
Amy Ignatow
Lidia y Julia son dos amigas que estudian sexto de primaria en el mismo centro. A ambas les preocupa su falta de popularidad entre sus compañeros y deciden observar a quienes sí que la tienen para aprender cómo conseguirla. La obra narra los esfuerzos que realizan en este sentido y los pintorescos resultados que obtienen, a lo largo del curso escolar, debido a la peculiar maner...
Lidia y Julia son dos amigas que estudian sexto de primaria en el mismo centro. A ambas les preocupa su falta de popularidad entre sus compañeros y deciden observar a quienes sí que la tienen para aprender cómo conseguirla. La obra narra los esfuerzos que realizan en este sentido y los pintorescos resultados que obtienen, a lo largo del curso escolar, debido a la peculiar manera de interpretar sus observaciones y las conclusiones que de ellas extraen. La autora, profesora e ilustradora norteamericana, refleja en esta su primera obra narrativa, el fruto de su experiencia profesional, tratándola en tono marcadamente humorístico. Las dos protagonistas actúan como narradoras intercalando sus propias opiniones que aparecen diferenciadas por el procedimiento de utilizar distinto tipo de escritura caligráfica. El resultado de este recurso, al que se añaden numerosas ilustraciones en forma de viñetas con bocadillos de texto, es un relato sencillo, divertido y carente de pretensiones estéticas. La acción plantea situaciones realistas, enfocadas desde una perspectiva cómica que pone de relieve lo poco razonable del proyecto de las protagonistas. El intento, a cualquier precio, de ser de modo distinto al que marcan el temperamento y las inclinaciones naturales de cada persona, se manifiesta como una actitud que no conduce a ningún resultado positivo y puede llevar a caer en el ridículo. Las enseñanzas que se desprenden de estas conclusiones son acertadas, tanto en lo que se refiere e la relación con las amigas como dentro del entorno familiar.
© Reseñas bibliográficas Fundación Troa
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