EL EFECTO GUGGENHEIM BILBAO

Un adolescente de Bilbao escribe un diario como forma de mejorar sus notas en Lengua. A lo largo de seis meses refleja la situación laboral de su padre, en riesgo de paro debido a la reconversión industrial, la amenaza que supone el terrorismo de ETA, los enfrentamientos entre nacionalistas y españolistas y cómo el tener que realizar un trabajo de clase sobre el museo Guggenheim le da ocasión para conocer mejor a una compañera de curso especialmente atractiva. La autora apoya en una sencilla trama sentimental una compleja serie de cuestiones que van desde la vida y la obra de pintores como Zuloaga y Picasso a las dificultades de convivencia en la sociedad vasca actual y los problemas de identidad de ésta. La acción, sobrecargada por un exceso de derivaciones argumentales, resulta un tanto dispersa, lo que debilita el desarrollo de la acción, que se resuelve en un final sin desenlace propiamente dicho. En ella se plantean muchos interrogantes que reciben muy pocas respuestas concretas, todo lo cual resta interés al contenido de la obra y desorienta al lector, por falta de concreción en puntos donde sería importante que la hubiera, dada su trascendencia.

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