La Universidad de Alcalá entre Cisneros y el Concilio de Trento (1517-1545)
Gonzalo Gomez Garcia
Con la creación de la Universidad de Alcalá en 1499 el cardenal Cisneros implementó un sistema educativo que incorporó el humanismo desde los cimientos. El humanismo era aprender de los clásicos para poder entender la vida y era obligatorio antes de estudiar Teología, Medicina o Derecho. Implicaba una sólida formación codificada en Artes y Filosofía. Pero el mero hecho de estar...
Con la creación de la Universidad de Alcalá en 1499 el cardenal Cisneros implementó un sistema educativo que incorporó el humanismo desde los cimientos. El humanismo era aprender de los clásicos para poder entender la vida y era obligatorio antes de estudiar Teología, Medicina o Derecho. Implicaba una sólida formación codificada en Artes y Filosofía. Pero el mero hecho de estar presente estos estudios y hábitos en las constituciones fundacionales, no fue garante del éxito. Hubo personas y personajes con intereses, luchas, ideales o deseos en tomo y dentro de la Universidad de Alcalá. Por eso, este estudio pretende dar respuesta a qué fue de esta institución cuando falleció su fundador. Mediante el análisis de fuentes inéditas y un estudio riguroso, el texto divulgativo acerca al lector un sistema formado entre el Colegio Mayor, la Universidad, la Colegiata-Magistral y su contexto. La creación del sistema académico de facultades, las cátedras y la calidad en la enseñanza medida con testimonios, las relaciones de poder entre los rectores y el abad de la Magistral, las tensiones de los bandos colegiales, qué estudiaban, cómo y dónde lo hacían, la intervención del Emperador Carlos V, la emperatriz y el Consejo Real o las fricciones con los arzobispos Fonseca y Tavera forman parte de las conclusiones de este estudio que abarca un periodo clave y fundamental para entender la construcción histórica de la Universidad de Alcalá.
En el siglo XVII, cuando la diplomacia se consolidaba como uno de los instrumentos esenciales de la política europea, Cristóbal de Benavente y Benavides escribió Advertencias para reyes, príncipes y embajadores, uno de los tratados más completos sobre el oficio de embajador en la Monarquía Hispánica. Sus páginas examinan las cualidades, funciones y responsabilidades de quien re...
El 4 de julio de 1776 se firmó la declaración de Independencia de los Estados Unidos. La asistencia española a la Independencia fue de tal importancia y magnitud que lo verdaderamente difícil es comprender cómo pudo haber sido ocultada durante 250 años. La historiografía estadounidense ha logrado, de manera sistemática y con notable éxito, oscurecer el papel de España en su Gue...
La finalidad de este libro es la de ofrecer un esbozo de interpretación histórica de los siglos XVI y XVII en el ámbito hispánico, época que ha venido tradicionalmente recibiendo la denominación de Siglos de Oro y que coincide en el tiempo con el reinado ...
La indagación del pensamiento político es una temática de tan amplio espectro que va más allá del circunstancial ejercicio del gobierno, y que abarca una plétora de ramificaciones que abarcan diferentes especialidades en el actual paradigma historiográfico social-cultural. Desde luego, el asunto transciende las formas en la que el monarca y sus ministros tomaban determinadas de...
Aunque tradicionalmente se data en 1453 el fin de la Edad Media, el suceso que marca un antes y un después en el mundo es poco conocido. Nos referimos, claro está, a la caída de Constantinopla, que puso fin al dominio cristiano. El conflicto enfrentó al poder ortodoxo, y a lo que quedaba de la Roma Oriental, con las tropas otomanas, de religión musulmana, en una de las guerras ...
1625 fue el año de las victorias, en el que la España imperial hizo alarde de la mayor maquinaria militar de su tiempo.Franceses, holandeses, ingleses, daneses, suecos y príncipes de otros estados se coaligaron con el objetivo de neutralizar a la potencia hegemónica, la Monarquía española.El imperio donde no se ponía el sol se vio atacado en tres continentes, dos mares y un océ...
Cuando las grandes potencias europeas competían por el dominio de mares y continentes, España forjó un imperio que cambiaría el curso de la historia. Pero detrás de ese legado se esconden batallas olvidadas, estrategias brillantes y héroes silenciados por el tiempo. En La España invicta, Samuel A. Ochoa recorre los campos de batalla donde se decidió el destino de una nación y l...
La Inquisición española fue una mezcla de agencia de espionaje, unidad de asuntos internos y fuerza de orden público que, aunque tuviera como objetivo prioritario la persecución de delitos religiosos, acabó convirtiéndose ?y esta es una de las sorpresas mayúsculas de este libro? en un brazo «político» de la monarquía hispánica, realizando una labor de vigilancia global, con in...
La singularidad del presente libro (dividido en dos volúmenes. Uno para el siglo xvi y otro para el siglo xvii) estriba en su manera de presentar una época clave de España como un todo: desde las causas exógenas, la factura de los gobernantes que la hicieron posible, el cúmulo de circunstancias y azares que la propiciaron, y de ahí a los resultados excepcionales que se cosechar...
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https://www.troa.es/libro/el-humanismo-espanol-en-la-primera-mitad-del-xvi_13899541389954El Humanismo Español en la Primera Mitad del XviCon la creación de la Universidad de Alcalá en 1499 el cardenal Cisneros implementó un sistema educativo que incorporó el humanismo desde los cimientos. El humanismo era aprender de los clásicos para poder entender la vida y era obligatorio antes de estudiar Teología, Medicina o Derecho. Implicaba una sólida formación codificada en Artes y Filosofía. Pero el mero hecho de estar presente estos estudios y hábitos en las constituciones fundacionales, no fue garante del éxito. Hubo personas y personajes con intereses, luchas, ideales o deseos en tomo y dentro de la Universidad de Alcalá. Por eso, este estudio pretende dar respuesta a qué fue de esta institución cuando falleció su fundador. Mediante el análisis de fuentes inéditas y un estudio riguroso, el texto divulgativo acerca al lector un sistema formado entre el Colegio Mayor, la Universidad, la Colegiata-Magistral y su contexto. La creación del sistema académico de facultades, las cátedras y la calidad en la enseñanza medida con testimonios, las relaciones de poder entre los rectores y el abad de la Magistral, las tensiones de los bandos colegiales, qué estudiaban, cómo y dónde lo hacían, la intervención del Emperador Carlos V, la emperatriz y el Consejo Real o las fricciones con los arzobispos Fonseca y Tavera forman parte de las conclusiones de este estudio que abarca un periodo clave y fundamental para entender la construcción histórica de la Universidad de Alcalá. https://www.troa.es/imagenes/9788419/978841974502.webp17.1018.005.000.9InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788419/978841974502.webp1621595160830515993811610839156782115778341561742154995914955591494619
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