Esta obra responde a la preocupación, a nivel nacional, por mejorar la calidad educativa y establecer medidas de prevención y erradicación de la violencia escolar. Es un libro de gran calidad técnica, basado en numerosas investigaciones y en experiencias de diversos centros educativos de España. El plan de convivencia se refiere a la adopción de un proyecto articulado en cada c...
Esta obra responde a la preocupación, a nivel nacional, por mejorar la calidad educativa y establecer medidas de prevención y erradicación de la violencia escolar. Es un libro de gran calidad técnica, basado en numerosas investigaciones y en experiencias de diversos centros educativos de España. El plan de convivencia se refiere a la adopción de un proyecto articulado en cada centro educativo, con la implicación de todos los agentes: directivos, docentes, familias, alumnos y personal del centro. Se pretende crear una cultura en cada colegio, contando con el diseño curricular y extracurricular, que facilite una convivencia enriquecedora. Se ve conveniente la existencia de equipos de mediación ante el conflicto que actúen de forma firme, reglada y humanizada. El Plan de Convivencia fomenta la reflexión y el desarrollo emocional y moral, y requiere una gran planificación y coordinación para acordar los valores que van a regir el centro; se sugieren valores en los que se puede alcanzar un gran consenso. El autor explica detalladamente cómo se elabora el Plan de Convivencia e introduce la experiencia y evaluación de resultados de centros donde se ha implantado. Su lectura es preludio para un plan de trabajo en cada centro educativo. Su autor es profesor de la Universidad de Alcalá de Henares y director de Programas de Orientación educativa de la Consejería de Educación de Madrid.
Una aventura matinal plena de presses, parades i molta dolçor: perquè arribar junts a lescola, fins i tot corrent, sempre és el millor moment del dia.Cada matí, la mare ossa repeteix la mateixa cantarella: Au, vinga, va! Que el camí és llarg i sempre toca fer alguna parada! Aquesta és la història dun de tants matins atrafegats abans darribar a lescola, i la dolçor darribar-hi j...
Partiendo del concepto de sostenibilidad como el instrumento conceptual más adecuado para afrontar los retos de la situación de la Escuela Católica, la intención de este libro consiste en ofrecer caminos para afrontar el presente y el futuro desde el convencimiento experiencial de que el carisma de la Escuela Católica posee recursos inmejorables para responder con originalidad ...
Miguel Angel Moral Salvidegoitia / Leire Itziar Uriarte Bilbao
¿Por qué un centro educativo con un proyecto educativo definido y que ha obtenido diversos reconocimientos nacionales e internacionales decide implantar Montessori en el siglo XXI? ¿Cuál ha sido el proceso de reflexión y de toma de decisiones que se ha llevado a cabo? ¿Cuáles son los elementos clave del sistema Montessori? ¿Cómo se llevó a cabo su implantación e integración en ...
Las parroquias rurales del concejo de Gijón fueron dotadas de escuelas de Primeras Letras a partir de mediados del siglo xix, siendo este un proceso lento pero continuado hasta la década de 1970, cuando la reforma educativa las dejó obsoletas. El presente trabajo repasa la historia de estos edificios, desde los primeros e improvisados modelos hasta las escuelas construidas segú...
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