Estudio sobre el autismo que basa su enfoque teórico en las investigaciones del psicoanalista Lacan. El autor es neuropsiquiatra infantil, miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y docente en el Instituto Freudiano para la Clínica, la Terapia y la Ciencia de Roma.El libro, muy interesante y bien documentado, sintetiza las teorías y autores más destacados en el tema, y ...
Estudio sobre el autismo que basa su enfoque teórico en las investigaciones del psicoanalista Lacan. El autor es neuropsiquiatra infantil, miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y docente en el Instituto Freudiano para la Clínica, la Terapia y la Ciencia de Roma. El libro, muy interesante y bien documentado, sintetiza las teorías y autores más destacados en el tema, y sugiere una terapia no psicoanalítica. Tras muchos años intentando identificar la causa de este trastorno, la literatura científica no ha dado una respuesta clara. La tendencia actual va por la línea de considerar que no tendría un origen psíquico sino orgánico, y habría que considerarlo más como discapacidad que como enfermedad mental. Hay unos criterios diagnósticos netamente definidos, y el principal de ellos, la ruptura con lo exterior, ha llevado a muchos autores a considerar al autismo como una clase de esquizofrenia. Sin embargo, el autor, siguiendo a Lacan, considera como factor importante en el niño autista la alteración del pensamiento simbólico. El autista tiene un lenguaje cerrado, y necesita otro que, sin presionarle, se adapte a su psiquismo y construya desde él. Al difundirse las terapias cognitivas comportamentales, desde hace quince años se está desarrollando una clínica basada en el consenso sobre la organogénesis, y la terapia se centra ahora en un entrenamiento. El autor describe cada una de las teorías organogenéticas actuales y sus terapias correspondientes, pero está de acuerdo con Lacan: el lenguaje y el pensamiento simbólico serían la clave.
La guía definitiva para entender lo que tu hijo no sabe expresar, pero necesita. Acompañar la infancia no es corregir o enseñar conductas, sino sostener procesos internos y vínculos que dejan huella para toda la vida. En un tiempo de crianza saturado de teorías, consejos contradictorios y recetas rápidas, Laura Estremera pone orden y nos invita a mirar el desarrollo infantil de...
La adolescencia es una etapa de intensas transformaciones emocionales. El despertar del amor, la necesidad de sentirse visto y aceptado, o la progresiva toma de distancia respecto a la familia pueden vivirse con una fuerza que desborda y, en muchos casos, reactiva heridas profundas originadas en la infancia.A través de relatos reales y profundamente humanos, Boris Cyrulnik expl...
Al permitirnos conectar con más gente que nunca, las redes sociales prometían una suerte de antídoto a la soledad. En efecto, hoy tenemos cientos de amigos en Facebook y miles de seguidores en Instagram. Pero ¿por qué nos sentimos cada vez más solos? ¿Por qué nos sentimos aislados y encerrados en un cerco de pantallas y likes? Para José Ramón Ubieto, la conexión digital es inc...
Nick Midgley / Peter Fonagy / Patrick Luyten / Nicole Vliegen
El trabajo clínico con niños que han vivido adversidades tempranas -negligencia, maltrato, múltiples rupturas en el cuidado, institucionalización-exige una comprensión profunda de cómo estas experiencias afectan al desarrollo emocional, relacional y cognitivo. Trabajo terapéutico con niños con trauma complejo ofrece precisamente esa comprensión: un modelo marcadamente clínico, ...
¿Estás listo para embarcarte en la aventura más emocionante... la de tus emociones? Únete a Swift y a Brainy y, juntos, descubriréis los secretos de las emociones principales mientras exploráis y salváis el océano, lleno de retos y tesoros escondidos. Pero esta no es solo su aventura... ¡también es la tuya! ¿Te atreves a convertirte en el héroe de tu propia misión emocional? ...
Mucho se ha hablado sobre Alienación Parental y, afortunadamente, cada vez hay más estudios y libros que tratan el tema de una forma rigurosa. Entender cómo se origina, cómo funciona y los efectos que produce para saber detectarlo y diagnosticarlo a tiempo es fundamental. Pero, una vez que ya hemos hecho esto ¿qué hacer? ¿Cómo tratar, hablar, vivir, llevar una visita o comunic...
El regal més gran que pot fer al seu fill no sÆembolica amb paper, sinó amb paraules, gestos i presència. Molts pares desitgen que els seus fills siguin feliços, segurs de si mateixos i emocionalment forts, però no sempre saben com ajudar-los a aconseguir-ho. En un món que els compara, els jutja i els exigeix, lÆautoestima es converteix en una eina fonamental perquè puguin créi...
¿Se nace tímido o se aprende a serlo ¿Es la timidez un problema en la infancia y en la adolescencia ¿La timidez se cura ¿Tiene riesgos ¿Qué les pasa y qué dificultades presentan los niños y los jóvenes con problemas de timidez ¿Qué se puede hacer para ayudarles Esta obra ofrece respuestas a estas y otras preguntas con el fin de orientar a los padres y darles información para qu...
La correcta alimentación los hijos es una de las preocupaciones más frecuentes de los padres y las madres. Que el niño no se alimente suficientemente es la más común, sin embargo, la preocupación por el problema contrario, el que el niño coma demasiado, sobre todo alimentos inadecuados de forma habitual, puede estar también presente en el día a día familiar. Este libro es una g...
Luciano Lutereau y Trinidad Avaria abren un diálogo necesario, honesto y profundamente humano sobre la experiencia de ser padres. Desde sus consultorios como psicoanalistas y psicólogos, recogen las inquietudes cotidianas de madres y padres que buscan orientación para acompañar a sus hijos en un mundo lleno de exigencias, dudas y expectativas.¿Cómo escuchar verdaderamente a los...
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https://www.troa.es/libro/el-tratamiento-del-nino-autista_150187150187El Tratamiento del Niño AutistaEstudio sobre el autismo que basa su enfoque teórico en las investigaciones del psicoanalista Lacan. El autor es neuropsiquiatra infantil, miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y docente en el Instituto Freudiano para la Clínica, la Terapia y la Ciencia de Roma. El libro, muy interesante y bien documentado, sintetiza las teorías y autores más destacados en el tema, y sugiere una terapia no psicoanalítica. Tras muchos años intentando identificar la causa de este trastorno, la literatura científica no ha dado una respuesta clara. La tendencia actual va por la línea de considerar que no tendría un origen psíquico sino orgánico, y habría que considerarlo más como discapacidad que como enfermedad mental. Hay unos criterios diagnósticos netamente definidos, y el principal de ellos, la ruptura con lo exterior, ha llevado a muchos autores a considerar al autismo como una clase de esquizofrenia. Sin embargo, el autor, siguiendo a Lacan, considera como factor importante en el niño autista la alteración del pensamiento simbólico. El autista tiene un lenguaje cerrado, y necesita otro que, sin presionarle, se adapte a su psiquismo y construya desde él. Al difundirse las terapias cognitivas comportamentales, desde hace quince años se está desarrollando una clínica basada en el consenso sobre la organogénesis, y la terapia se centra ahora en un entrenamiento. El autor describe cada una de las teorías organogenéticas actuales y sus terapias correspondientes, pero está de acuerdo con Lacan: el lenguaje y el pensamiento simbólico serían la clave. https://www.troa.es/imagenes/9788424/978842493563.webp23.7525.005.001.25OutOfStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788424/978842493563.webp1617099160632316012861585824157105215785541580901157147015716711560061
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