ENTORNOS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA INCLUSION SOCIAL

La inclusión socioeducativa es un objetivo primordial de nuestra sociedad, cada vez más plural y diversa. Las respuestas o intervenciones socieducativas, tanto en el ámbito educativo formal, desde infantil hasta la universidad, como en ámbito no formal, ofrecen la posibilidad de luchar y prevenir la exclusión social desde diferentes perspectivas, con la intervención de equipos multidisciplinares y con la utilización de estrategias muy variadas.

Esta obra recoge los trabajos, las investigaciones, los proyectos y las experiencias de profesionales en diferentes ámbitos educativos para prevenir la exclusión social. Desde diversas perspectivas, países y estudios de caso se pretende ahondar en el conocimiento de un aspecto esencial para que la educación alcance su función última, animando además a limitar los desequilibrios sociales propios de neustro mundo y de nuestras sociedades.

Reseña del Editor