Ep. la Edad Media en Juego-Acp 19
Esther Echevarría / Alberto Peña Perez / Maria Duque Hernandez
La Edad Media en juego es una propuesta enfocada a romper el tópico de que estudiar Historia es un simple ejercicio de memorización y entender que conocer nuestra Historia nos permite entender nuestro día a día y conocernos a nosotros mismos. Se pone en valor, por tanto, el respeto y la preservación de nuestro patrimonio histórico, implicando al alumnado en su conocimiento y co...
La Edad Media en juego es una propuesta enfocada a romper el tópico de que estudiar Historia es un simple ejercicio de memorización y entender que conocer nuestra Historia nos permite entender nuestro día a día y conocernos a nosotros mismos. Se pone en valor, por tanto, el respeto y la preservación de nuestro patrimonio histórico, implicando al alumnado en su conocimiento y conservación.
Reseña del Editor
Fase 1 COMENZAMOS
# Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo).
# Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto?
# Planificación del proyecto: pasos, hitos...
# Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.
SESIÓN INICIAL
o Motivación y reto
Tarea 1 Planificamos
o Conocimientos previos.
o Organización, criterios de calidad y evaluación.
o Producto intermedio - evidencia 1
Fase 2 DESCUBRIMOS
# Investigación en equipo y construcción del conocimiento.
# Experimentación y consolidación de los contenidos.
# Solución creativa al reto.
Tarea 2 Investigamos
o Búsqueda y gestión de la información.
o Producto intermedio - evidencia 2
Tarea 3 Experimentamos
o Experimentación, valoración personal de los alumnos.
o Producto intermedio - evidencia 3
Tarea 4 Creamos
o Planteamiento y elaboración del producto final.
o Producto intermedio - evidencia 4
Fase 3 LO CONSEGUIMOS
# Presentación del resultado a la comunidad educativa.
# Reflexión final sobre el proyecto.
Tarea 5 Difundimos
o Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto.
o Valoración del proyecto.
o Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?
o Difusión producto final - evidencia 5
SESIÓN FINAL
o Celebración del éxito y del aprendizaje.
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