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Ep. la Edad Media en Juego-Acp 19

Esther Echevarría / Alberto Peña Perez / Maria Duque Hernandez

La Edad Media en juego es una propuesta enfocada a romper el tópico de que estudiar Historia es un simple ejercicio de memorización y entender que conocer nuestra Historia nos permite entender nuestro día a día y conocernos a nosotros mismos. Se pone en valor, por tanto, el respeto y la preservación de nuestro patrimonio histórico, implicando al alumnado en su conocimiento y co...

Editorial:
Sm
Año de edición:
2019
Materia:
Libros de texto
ISBN:
978-84-9182-275-2
Páginas:
72
Encuadernación:
Rústica
-5%
27,56 €
IVA incluido
29,01 €
No disponible

La Edad Media en juego es una propuesta enfocada a romper el tópico de que estudiar Historia es un simple ejercicio de memorización y entender que conocer nuestra Historia nos permite entender nuestro día a día y conocernos a nosotros mismos. Se pone en valor, por tanto, el respeto y la preservación de nuestro patrimonio histórico, implicando al alumnado en su conocimiento y conservación.

Reseña del Editor

Fase 1 COMENZAMOS
#    Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo).
#    Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto?
#    Planificación del proyecto: pasos, hitos... 
#    Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.

SESIÓN INICIAL 
o    Motivación y reto

Tarea 1 Planificamos
o    Conocimientos previos.
o    Organización, criterios de calidad y evaluación.
o    Producto intermedio - evidencia 1

Fase 2 DESCUBRIMOS
#    Investigación en equipo y construcción del conocimiento.
#    Experimentación y consolidación de los contenidos.
#    Solución creativa al reto. 

Tarea 2 Investigamos
o     Búsqueda y gestión de la información.
o    Producto intermedio - evidencia 2
Tarea 3 Experimentamos
o    Experimentación, valoración personal de los alumnos.
o    Producto intermedio - evidencia 3
Tarea 4 Creamos
o    Planteamiento y elaboración del producto final.
o    Producto intermedio - evidencia 4

Fase 3 LO CONSEGUIMOS
#    Presentación del resultado a la comunidad educativa.
#    Reflexión final sobre el proyecto. 

Tarea 5 Difundimos
o    Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto. 
o    Valoración del proyecto. 
o    Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?
o    Difusión producto final - evidencia 5
SESIÓN FINAL 
o    Celebración del éxito y del aprendizaje.
 

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