Gestión de la Formación en las Organizaciones Desde una Perspectiva de Cambio
Gestión de la Formación en las Organizaciones Desde una Perspectiva de Cambio
Principios Básicos y Estrategias de Intervención
Emilio Alvarez Arregui
Los cambios acelerados que se están produciendo en la sociedad actual no tienen precedentes ni en los entornos productivos, ni en los laborales, ni en los sociales, ni en los educativos. Los gobiernos, las organizaciones y las personas se están viendo obligados a tomar decisiones sobre situaciones que varían constantemente en función de las variables concurrentes de ahí que se ...
Los cambios acelerados que se están produciendo en la sociedad actual no tienen precedentes ni en los entornos productivos, ni en los laborales, ni en los sociales, ni en los educativos. Los gobiernos, las organizaciones y las personas se están viendo obligados a tomar decisiones sobre situaciones que varían constantemente en función de las variables concurrentes de ahí que se vean obligadas a incorporar y a actualizar recursos humanos capacitados para adaptarse y anticiparse al cambio. Este libro ofrece una estructura ordenada y polivalente a todos aquellos estudiantes y profesionales que durante uno u otro momento asumen funciones de formación o están interesados en esta temática. Las múltiples aportaciones, reflexiones, materiales y anexos que incorpora para la formación inicial, de acceso y continua introducen al lector en estas cuestiones pero también es útil para aquellos formadores con funciones específicas y aquellos otros que asumen responsabilidades de gestión y coordinación de programas o iniciativas de formación. A lo largo de seis capítulos, el libro aborda cuestiones de carácter macrocontextual, institucional y organizativo para conocer sus efectos en los entornos sociolaborales donde se desarrolla la actuación del profesional de la formación. Este planteamiento nos permite justificar la importancia de la formación en las organizaciones y la utilización de diferentes metodologías según los condicionantes situacionales existentes. Además, contempla contenidos de carácter psicopedagógico cuando se presentan herramientas de trabajo (diagnóstico, planificación, evaluación...), metodologías, técnicas y recursos para gestionar planes de formación y el desarrollo profesional a través del trabajo en equipo y el crecimiento personal. La formación continua se convierte así en un recurso de primer orden para que las organizaciones y las personas aprendan a emprender desde una perspectiva de cambio. En este contexto los pedagogos y las pedagogas deberán ocupar un lugar destacado en la gestión de las organizaciones sociales, laborales y educativas en coherencia con su perfil formativo y sus competencias profesionales.
Nueva edición actualizada de la guía imprescindible para acompañar a tu bebé en sus primeros doce meses de vida De la autora de Qué se puede esperar cuando se está esperando, llega una edición totalmente revisada de la guía más vendida sobre el cuidado del bebé durante su primer año. Conserva el formato mes a mes que ha acompañado a millones de familias e incorpora consejos act...
El neurolibro definitivo que explica lo importante que es el entorno para el neurodesarrollo de tu hijo. Lo que el niño vive durante su desarrollo desde que es un feto moldea su arquitectura cerebral: el cómo pensará y el cómo aprenderá. Comprender lo que está ocurriendo en el cerebro de tu hijo resulta entonces esencial para favorecer las oportunidades de aprendizaje de su inf...
¿Qué es lo que hace que una educación sea buena? ¿Qué se necesita para considerarse bien educado? El conocimiento, sin duda. Pero los conocimientos se olvidan fácilmente, y los de hoy pueden quedar obsoletos mañana. Las habilidades, especialmente el pensamiento crítico, también son cruciales. Pero sin la motivación adecuada, los graduados pueden no poner en práctica sus habilid...
¿Qué aqueja a la educación que no logra vencer la soledad, la violencia, la injusticia o la creciente crisis de salud mental? ¿Qué sucede para que innumerables familias ya no sepan cómo educar a sus hijos? ¿Cómo es posible que personas muy competentes no consigan ser felices? ¿Qué clase de educación impartimos cuando el agotamiento emocional de padres y docentes alcanza niveles...
¿Es posible educar para la ternura y el cuidado mutuo en una sociedad individualista? Miguel Ángel Millán Asín fusiona en este libro el «cuidado» y la «ciudadanía» para ofrecer una guía pedagógica imprescindible a docentes de Primaria y Secundaria. Apoyándose en fascinantes descubrimientos neurocientíficos que demuestran que nuestro cerebro está biológicamente diseñado para la ...
Coordinación de Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás y Eva Urbón Ladrero Diseño e ilustración de cubierta: Alfonso Pinedo Las aulas del siglo XXI son espacios diversos, dinámicos y profundamente humanos. En ellas conviven estudiantes con distin ...
Este libro no tiene soluciones mágicas. No es un manual con pasos infalibles. Y, por mucho que lo intente, no te va a enseñar a educar sin equivocarte. Lo que sí vas a encontrar es un montón de historias. De niños que aprenden a su manera, a su ritmo, y q ...
CRIAR ES DIFÍCIL, PERO SIEMPRE SE PUEDEN APRENDER NUEVAS FORMAS DE HACERLO DESDE EL VÍNCULO, LA COMPRENSIÓN Y EL AMOR REAL Criar no es seguir un manual perfecto, es aprender cada día en medio del cansancio, las dudas y el amor. Este libro te acompañará justo ahí: en la vida real. Pautas reales para madres y padres reales es una guía cercana, honesta y práctica para comprender m...
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