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Guía Actuación y Evaluación Psicomotricidad Vivenciada

Como Incorporar el Juego Espontaneo a la Sala de Psicomotricidad de la Escuela

Angel Hernandez Fernandez

Nada nos aporta más información sobre el desarrollo de un niño que observarle jugar en libertad en una sala de psicomotricidad. Esa situación nos ofrece una perspectiva integral sobre sus competencias motrices, cognitivas, emocionales y sociales. Además, la dinámica generada y reconstruida continuamente por los propios niños a lo largo de la sesión nos aporta ricos matices difí...

Editorial:
Cepe
Año de edición:
2015
Materia:
Pedagogía
ISBN:
978-84-7869-947-6
Páginas:
125
Encuadernación:
Otros
Colección:
PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION
-5%
11,35 €
IVA incluido
11,95 €
Disponible
Entrega estimada el día 08/08/2026
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Nada nos aporta más información sobre el desarrollo de un niño que observarle jugar en libertad en una sala de psicomotricidad. Esa situación nos ofrece una perspectiva integral sobre sus competencias motrices, cognitivas, emocionales y sociales. Además, la dinámica generada y reconstruida continuamente por los propios niños a lo largo de la sesión nos aporta ricos matices difícilmente accesibles por otros medios. El principal obstáculo para poder rentabilizar en la escuela el juego espontáneo en la sala de psicomotricidad es disponer de unas referencias que nos permitan ser capaces de realizar una lectura apropiada de lo que los niños nos expresan en esa situación y saber ofrecerles una respuesta adecuada. Este material nos ayuda a organizar esas situaciones, comprenderlas y evaluarlas a fin de descubrir aquellos matices que nos permitirán ofrecer al niño un apoyo apropiado a su desarrollo y necesidades

Reseña del Editor

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