HIJOS MEJORES. GUÍA PARA UNA EDUCACION INTELIGENTE

El autor de esta obra, médico, trata sobre la importancia del conocimiento de la funcionalidad del cerebro al elaborar métodos y programas educativos. Los ya muy conocidos periodos sensitivos y la estimulación temprana vuelven aquí a ser tema central.
El libro, que con ésta alcanza ya su novena edición, consta de dos partes: una teórica, en la que se fundamentan con rigor y con lenguaje divulgativo las bases neurológicas del aprendizaje, y otra muy práctica, donde se sugieren programas de estimulación según las distintas edades de los niños.Aunque el tema sea conocido y haya abundante documentación sobre él, no deja de ser real la necesidad de tener la suficiente formación neuropsicológica para aplicarla a diario en las aulas, con un método adecuado basado en el funcionamiento cerebral, pues es esencial, en períodos críticos del desarrollo cerebral, facilitar el mayor número de conexiones neuronales. La estimulación apropiada en cada determinada etapa puede ser la clave del éxito, ya que la facilidad para construir circuitos decrece con el paso del tiempo.

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