INTELIGENCIA NATURAL. ADOLESCENCIA

En el presente ensayo, José Carlos Aranda aborda la etapa de la adolescencia en su vertiente educativa y personal desde su método de Inteligencia Natural. Propone un cambio de perspectiva que se dirija hacia una educación preventiva, para adelantarse a los problemas y desmontar la creencia de asociar esta edad a rebeldías y dificultades de aprendizaje. El método se apoya, no sólo en la inteligencia cognitiva, sino que atiende a las otras tres inteligencias: emocional, social y moral, contando siempre con la familia como lugar natural para educar. Estructurada en tres partes que abarcan la niñez, pubertad y adolescencia propiamente dicha, es en la primera donde desarrolla ampliamente su concepto educativo, con la propuesta de estrategias y hábitos constructivos encaminados, antes que al conocimiento a la felicidad, entendida ésta en un sentido realista de conciencia de las dificultades y confianza en su superación. La experiencia docente del autor se aprecia en el fondo de sus consejos, reflexiones y descripciones precisas del periodo adolescente, donde se centra en buena parte en la educación sexual, con consejos prácticos para los padres en este tipo de cuestiones en que suelen carecer de herramientas. Después de señalar deficiencias familiares actuales, anima a la constancia y firmeza en los educadores y previene sobre sobre el peligro de que se instalen en la familia modelos de conducta negativos, sólo porque estén de moda. El valor de la coherencia y el ejemplo, así como la autoridad sin autoritarismos, son otros de los principios que se defienden en este libro, de lectura accesible a todo tipo de público, con un planteamiento de fondo optimista y positivo que motiva para educar con ilusión.

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