La Influencia de la Escuela de Salamanca en el Siglo Xx
La Influencia de la Escuela de Salamanca en el Siglo Xx
Román Ángel Pardo Manrique / Jesus Rafael Argumosa Pila
Con la conmemoración del V ANIVERSARIO DE LA ESCUELA DE SALAMANCA parece lógico y razonable aprovechar este acontecimiento para resaltar no solo nuestra historia con el bien hacer de nuestros antepasados y sentirnos orgullosos de ellos, sino también para que el mundo sepa la vigencia e influencia de dicha Escuela en el mundo del siglo XXI. A lo largo de quinientos años el pensa...
Con la conmemoración del V ANIVERSARIO DE LA ESCUELA DE SALAMANCA parece lógico y razonable aprovechar este acontecimiento para resaltar no solo nuestra historia con el bien hacer de nuestros antepasados y sentirnos orgullosos de ellos, sino también para que el mundo sepa la vigencia e influencia de dicha Escuela en el mundo del siglo XXI. A lo largo de quinientos años el pensamiento intelectual de los miembros de la Escuela de Salamanca fue evolucionando en sus distintas disciplinas. En algunas encontraron cierta oposición, pero en otras ocurrió lo contrario, sirvieron, el sustento donde se apoyaron los nuevos regímenes democráticos, la economía del libre mercado o la aparición de los Estados nacionales. Algo similar se puede decir respecto a la visión integradora, al humanismo, a la reforma protestante o a la nueva globalidad. Con este libro, que fundamentalmente tiene una finalidad divulgativa, se quiere realizar nuestra aportación para que España ocupe el lugar que le corresponde en el nacimiento, hace cinco siglos, de un movimiento intelectual de carácter universal que, con el nombre de Escuela de Salamanca, inserto en una coyuntura histórica determinada, se extendió no solo en Europa, sino también en toda la amplitud del entonces imperio hispánico que se distinguía por ser el imperio donde nunca se pone el sol. Han participado en el mismo un conjunto de autores procedentes de distintos países y segmentos sociales, expertos en diferentes disciplinas, algunas de ellas relacionadas con mayor o menor intensidad con las tratadas en la Escuela de Salamanca. Se pueden considerar como los más importantes integrantes de la Escuela de Salamanca, nacida en el ambiente de la Iglesia, a los dominicos Francisco de Vitoria (1483 -1546), Domingo de Soto (1494 -1560), Melchor Cano (1509 -1560), Tomás de Mercado (1525 -1575) y Bartolomé de las Casas (1484 -1566); los jesuitas Luis de Molina (1535 -1600), Juan de Mariana (1536 -1624) y Fernando Suárez (1548-1617); el canónigo regular Martín de Azpilcueta (1491- 1586), el agustino Luis de León (1527-1591); y el eclesiástico Diego de Covarrubias y Leyva (1512-1577). Los pensadores de Salamanca abordaron temas cruciales que estaban en vigor en su tiempo como los derechos humanos, el derecho a la propiedad, la justicia de la guerra o los fundamentos de la ética económica que reflejan la universalidad del movimiento intelectual español que influyó poderosamente en los siglos XVI y XVII. La Escuela de Salamanca convivió con acontecimientos históricos relevantes como fueron el Renacimiento, el descubrimiento de un Nuevo Mundo por navegantes españoles, el fin del dominio musulmán en la Península Ibérica o la revolución científica en astronomía protagonizada por Copérnico, Galileo y Kepler. Como los grandes cambios que sucedieron en el mundo hace cinco siglos, en este primer tercio del siglo XXI, estamos asistiendo a una situación internacional caracterizada por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad - el famoso VULCA - en la que existe una competencia geoestratégica entre las superpotencias, las grandes potencias y las potencias emergentes que detentan el poder mundial. ¿En qué medida son hoy aplicables las recetas que introdujeron los miembros de la Escuela de Salamanca en el mundo cambiante del siglo XVI al mundo del siglo XXI donde la cibernética con sus tecnologías disruptivas, como la inteligencia artificial o la computación cuántica, están transformando poderosamente el planeta? Algunas de ellas las podemos encontrar, vislumbrar o intuir en la lectura de este libro.
La guerra civil española como no la ha contado nadie.¿Otro libro sobre la guerra civil? Pues sí, otro, pero con una diferencia: no confunde con marea con datos innecesarios y relata por derecho lo ocurrido en aquellos tres años de locura homicida, sin catequizar sobre quiénes eran los buenos y quiénes los malos. Eso que lo decida el lector. No es una novela, porque todo lo que ...
Este es uno de los libros más inteligentes y divertidos que se hayan escrito nunca. Parodia de divertissement dieciochesco, juega con la paradoja y el absurdo para construir una auténtica metodología del ridículo.En la primera de las dos partes de que consta el libro, Cipolla, uno de los mayores historiadores del siglo XX, usa un modelo matemático parecido a los de la sociologí...
Este libro constituye una muestra de la vitalidad extraordinaria de dos temas con larga trayectoria historiográfica ya: la cultura escrita y las órdenes religiosas. No en vano, la escritura producida en los claustros durante la Edad Moderna fue copiosa y constituyó un buen exponente de la entidad de conventos y monasterios como espacios de poder, alimentando por tanto sucesivas...
https://lenguadetrapo.com/libros/es-posible/algo-que-hicimos-juntos/Algo que hicimos juntos combina narración y ensayo para imaginar una España futura en la que la ciudadanía participa de forma activa en un sistema de "guardias" orientado a afrontar los grandes retos de nuestro tiempo: la crisis climática, la degradación ambiental, la salud pública o el cuidado de las personas....
«Tot i que la literatura gòtica es popularitza a finals del segle XVIII i principis del segle XIX, aquí usem gòtic de forma anacrònica i queer per parlar d'aquelles emanacions femenines de caràcter sobrenatural, mòrbid, misteriós, tremend, fins i tot abjecte, que han resistit l'oprobi, la difamació o la violència extrema. La dona, en lloc de ser la víctima de l'escena de terror...
La pizza no es solo un tótem culinario: encarna valores sociales, políticos y culturales que la han marcado hasta tal punto que su función primaria como alimento queda en segundo plano. He aquí la historia de cómo llegó a conquistar el mundo desde los callejones de la vieja Nápoles por medio de sus artífices, los pizzeros, y de sus principales consumidores, las clases populares...
¿Puede el fútbol ser una herramienta de liberación? Este libro demuestra que sí. A contracorriente de la idea que lo cataloga como simple espectáculo o como «opio del pueblo», Ramon Usall recorre más de cien años de historia para mostrar cómo y hasta qué punto el deporte más popular del planeta ha representado un espacio de resistencia y reivindicación. Desde pueblos oprimidos ...
UNA NUEVA LUZ (CASI DIVINA) SOBRE EL VERDADERO LEGADO DE LAS MONJAS EN LA CULTURA Y LA POLÍTICA.Monjas cuenta el día a día de las mujeres que vivieron en comunidades religiosas durante algunos de los años más turbulentos de la Europa moderna. Evangelisti desmantela el mito del convento como simple lugar de aislamiento forzoso y nos ofrece un nuevo enfoque sobre la realidad soci...
El desembre del 1972, a Belfast, uns homes amb passamuntanyes es van emportar Jean McConville de casa seva. No la van tornar a veure. Tenia trenta-vuit anys i era mare de deu fills. Aquest és només un dels molts episodis ocorreguts durant el conflicte que es coneix com els Troubles. Aquest llibre sobre el conflicte nord-irlandès i les seves repercussions utilitza el cas McCon...
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https://www.troa.es/libro/la-influencia-de-la-escuela-de-salamanca-en-el-siglo-xx_16142931614293La Influencia de la Escuela de Salamanca en el Siglo XxCon la conmemoración del V ANIVERSARIO DE LA ESCUELA DE SALAMANCA parece lógico y razonable aprovechar este acontecimiento para resaltar no solo nuestra historia con el bien hacer de nuestros antepasados y sentirnos orgullosos de ellos, sino también para que el mundo sepa la vigencia e influencia de dicha Escuela en el mundo del siglo XXI. A lo largo de quinientos años el pensamiento intelectual de los miembros de la Escuela de Salamanca fue evolucionando en sus distintas disciplinas. En algunas encontraron cierta oposición, pero en otras ocurrió lo contrario, sirvieron, el sustento donde se apoyaron los nuevos regímenes democráticos, la economía del libre mercado o la aparición de los Estados nacionales. Algo similar se puede decir respecto a la visión integradora, al humanismo, a la reforma protestante o a la nueva globalidad. Con este libro, que fundamentalmente tiene una finalidad divulgativa, se quiere realizar nuestra aportación para que España ocupe el lugar que le corresponde en el nacimiento, hace cinco siglos, de un movimiento intelectual de carácter universal que, con el nombre de Escuela de Salamanca, inserto en una coyuntura histórica determinada, se extendió no solo en Europa, sino también en toda la amplitud del entonces imperio hispánico que se distinguía por ser el imperio donde nunca se pone el sol. Han participado en el mismo un conjunto de autores procedentes de distintos países y segmentos sociales, expertos en diferentes disciplinas, algunas de ellas relacionadas con mayor o menor intensidad con las tratadas en la Escuela de Salamanca. Se pueden considerar como los más importantes integrantes de la Escuela de Salamanca, nacida en el ambiente de la Iglesia, a los dominicos Francisco de Vitoria (1483 -1546), Domingo de Soto (1494 -1560), Melchor Cano (1509 -1560), Tomás de Mercado (1525 -1575) y Bartolomé de las Casas (1484 -1566); los jesuitas Luis de Molina (1535 -1600), Juan de Mariana (1536 -1624) y Fernando Suárez (1548-1617); el canónigo regular Martín de Azpilcueta (1491- 1586), el agustino Luis de León (1527-1591); y el eclesiástico Diego de Covarrubias y Leyva (1512-1577). Los pensadores de Salamanca abordaron temas cruciales que estaban en vigor en su tiempo como los derechos humanos, el derecho a la propiedad, la justicia de la guerra o los fundamentos de la ética económica que reflejan la universalidad del movimiento intelectual español que influyó poderosamente en los siglos XVI y XVII. La Escuela de Salamanca convivió con acontecimientos históricos relevantes como fueron el Renacimiento, el descubrimiento de un Nuevo Mundo por navegantes españoles, el fin del dominio musulmán en la Península Ibérica o la revolución científica en astronomía protagonizada por Copérnico, Galileo y Kepler. Como los grandes cambios que sucedieron en el mundo hace cinco siglos, en este primer tercio del siglo XXI, estamos asistiendo a una situación internacional caracterizada por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad - el famoso VULCA - en la que existe una competencia geoestratégica entre las superpotencias, las grandes potencias y las potencias emergentes que detentan el poder mundial. ¿En qué medida son hoy aplicables las recetas que introdujeron los miembros de la Escuela de Salamanca en el mundo cambiante del siglo XVI al mundo del siglo XXI donde la cibernética con sus tecnologías disruptivas, como la inteligencia artificial o la computación cuántica, están transformando poderosamente el planeta? Algunas de ellas las podemos encontrar, vislumbrar o intuir en la lectura de este libro. https://www.troa.es/imagenes/9791387/979138756927.webp28.5030.005.001.5InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9791387/979138756927.webp1627016163213316283401616187161853616172041618916161914816062891607460
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