LAS UNIVERSIDADES IBEROAMERICANAS “ENGAGED”: COMPROMETIDAS CON EL ENTORNO PARA A PREVENCIÓN, DEFENSA Y LUCHA DE LOS DDHH

Desde la segunda década del siglo XXI se está configurando la definición de un nuevo modelo de universidades, la cuarta generación, lo que se denominan las Universidades 4.0, con un matiz muy relevante: el compromiso con el entorno social y sus demandas. Estas universidades son las universidades "engaged''. Desde la creación de la Cátedra Iberoamericana de Educación en Derechos Humanos, Ciudadanía Crítica y Desarrollo Sostenible se ha trabajado en base a una serie de comisiones de trabajo articuladas para dar respuesta a ese cambio que las universidades deben asumir para dar respuestas a las demandas reales de la sociedad. Estas comisiones serán nuestro mascaron de proa para abordar aspectos relacionados con el desarrollo socialmente sostenible, género e igualdad, movimientos migratorios, el vínculo con la empresa, la formación para la empleabilidad y el emprendimiento .. . y otras temáticas que siguen surgiendo tras las sinergias establecidas con las diferentes instituciones con las que Colaboramos (FIO, RINDHCA, SEGIB, AECID, UDELAC, etc.). En este libro se abordan temáticas sobre la prevención, lucha y defensa de los derechos humanos mediante la educación desde las diferentes perspectivas de las comisiones de trabajo enunciadas y que son las siguientes: Educación y DDHH; inclusión; género e igualdad; multiculturalidad y pluriculturalidad; universidades sostenibles socialmente; cooperación entre iguales; alumnado; defensorías universitarias; y empresas en el marco de la Agenda 2030 y los ODS. Confiamos que esta visión poliédrica ofrezca una perspectiva completa de la interseccionalidad y pluridisciplinariedad de la realidad del papel de las universidades comprometidas con la Educación en Derechos Humanos que integran la Cátedra y de las más de 200 personas expertas que la conforman, de cerca de 60 universidades de toda Iberoamérica, favoreciendo así un intercambio y confluencia de ideas, perspectivas, visiones pluriculturales y propuestas de innovación social en este marco.

Reseña del Editor