Planteado inicialmente como un manual para la asignatura, Lecturas de Psicología de la lectura ha devenido, finalmente, en una monografía con vocación de rigor sobre un campo de estudio fundamental en la investigación acerca de los procesos psicológicos básicos (percepción, aprendizaje, emoción...), toda vez que la lectura los representa e implica como totalidad en una forma qu...
Planteado inicialmente como un manual para la asignatura, Lecturas de Psicología de la lectura ha devenido, finalmente, en una monografía con vocación de rigor sobre un campo de estudio fundamental en la investigación acerca de los procesos psicológicos básicos (percepción, aprendizaje, emoción...), toda vez que la lectura los representa e implica como totalidad en una forma que quizá ninguna otra competencia humana pueda lograr. Los diferentes sistemas de escritura, las habilidades que permiten la comprensión de textos, las bases neurológicas del procesamiento del lenguaje figurativo o las aplicaciones en diagnóstico clínico de la automaticidad de la lectura son algunos de los temas que se tratan en este libro, que interesará no solo a estudiantes de Psicología, sino a cualquier persona fascinada por uno de los mayores logros de la inteligencia humana.
Antonio Álvarez Cruz (Vigo, 1961) es profesor titular del área de Psicología Básica en la Universidad de Santiago de Compostela, donde ha impartido las asignaturas de Percepción y Atención, Motivación y Emoción y Psicología de la lectura. Ha escrito el libro Una introducción a los procesos psicológicos básicos (2006), así como capítulos en libros colectivos (La atención: un enfoque pluridisciplinar, vol. III, 2004; Emoción y motivación: contribuciones actuales, 2008) y artículos en revistas nacionales (Cognitiva, Psicothema, Psicológica, Revista de Psicología General y Aplicada, Estudios de Psicología) e internacionales (Intelligence, NeuroReport) de Psicología experimental. Asimismo, ha participado en congresos de esta disciplina, tanto nacionales (Reunión Científica sobre Atención, 1999, 2001, 2003; Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, 2007, 2009) como internacionales (Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research, 1999; Congreso Hispano-Portugués de Psicología, 2000; European Conference on Visual Perception, 2007; European Congress of Psychology, 2009, 2011; Annual Meeting of the Human Behavior and Evolution Society, 2010). En 1995 fue galardonado ex aequo con el Premio de Investigación Xunta de Galicia al mejor trabajo publicado en revista científica, en el área de ciencias sociales y jurídicas.
Un ensayo que desafía los mitos sobre la psicología adolescente en la aldea digital En las últimas décadas, la irrupción de la tecnología digital ha reconfigurado la vida cotidiana, las relaciones sociales y la forma en que los jóvenes construyen su identidad. Sin embargo, el debate público sobre sus consecuencias psicológicas ha estado dominado por la alarma y el reduccionism...
En los últimos años ha crecido el número de investigaciones y publicaciones sobre la Inteligencia Espiritual (IES) y sus competencias. De manera parecida al desarrollo de la Inteligencia Emocional (IE), la inteligencia espiritual se va introduciendo en las empresas y en el liderazgo organizacional, en la medicina y la psiquiatría, en la psicoterapia y en la educación. ¿Qué dete...
¿Por qué algunos niños pierden la ilusión por aprender? ¿Por qué tantos profesores sienten que enseñar cada día se vuelve más difícil? La educación es el pilar sobre el que se construye el futuro. Sin embargo, cada día, familias, docentes y estudiantes se enfrentan a retos que amenazan con minar la ilusión y, en ocasiones, con destruir vocaciones. ¿Qué errores arrastramos com...
Tarde o temprano, brujas y dragones aparecerán en la vida de tu hijo e hija; tú puedes enseñarle a vencer con optimismo y desenlace feliz. Niños, niñas y adolescentes ?como los adultos? se enfrentan ante adversidades a una edad con pocas y confusas experiencias. Para sortearlas es preciso que los padres y madres de hoy les enseñen cómo esquivar ataques, distinguir amigos y enem...
El corazón se construye con recuerdos: miradas, palabras, gestos y sueños compartidos en una escuela que deja huella. Somos lo que vivimos junto a otros, lo que despertamos y lo que otros despiertan en nosotros. Soñar e imaginar una escuela diferente es una de las tareas más urgentes de nuestro tiempo.'Soñando escuelas' explora la vida auténtica de las aulas: lo que sienten, ap...
En un mundo que no se detiene, educar con respeto y conexión es más necesario que nunca. Cultivar vínculos sanos desde la infancia es abono de calidad, y hacerlo desde la crianza positiva es un gran desafío.Por eso, Lee Lima —Counselor Adleriana, asesora de familias y especialista en Disciplina Positiva— ofrece en este libro una guía clara y cercana para madres, padres y cuidad...
Santos Orejudo Hernandez / Maria Pilar Garcia Pardo
Todo el alumnado tiene derecho a una educación de calidad. La diversidad dentro de las aulas de Educación Primaria es un reto para el profesorado. Por ello, este manual tiene el objetivo de ayudar a la formación y capacitación que los docentes, de este nivel educativo, necesitan para atender a la demanda generada por esta diversidad. El texto ofrece información teórica y prácti...
Aprender en el siglo XXI no es solo saber más, sino saber adaptarse, conectar y evolucionar. En un mundo en constante transformación, aprender ya no se limita a adquirir conocimientos, requiere desarrollar competencias que nos permitan afrontar los desafíos de la vida personal, social y profesional con flexibilidad, sentido y equilibrio. Esta nueva realidad exige repensar cómo...
En este libro, presentamos una investigación de gran importancia para el desarrollo psicológico y de la competencia comunicativa. Vamos a explorar de qué formas las emociones conforman el mundo de las experiencias de las personas y cómo la lectura supone una maravillosa aventura que permite desarrollar las capacidades. En la introducción, se ofrecen informaciones esenciales ace...
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https://www.troa.es/libro/lecturas-de-psicologia-de-la-lectura_772872772872Lecturas de Psicología de la LecturaPlanteado inicialmente como un manual para la asignatura, Lecturas de Psicología de la lectura ha devenido, finalmente, en una monografía con vocación de rigor sobre un campo de estudio fundamental en la investigación acerca de los procesos psicológicos básicos (percepción, aprendizaje, emoción...), toda vez que la lectura los representa e implica como totalidad en una forma que quizá ninguna otra competencia humana pueda lograr. Los diferentes sistemas de escritura, las habilidades que permiten la comprensión de textos, las bases neurológicas del procesamiento del lenguaje figurativo o las aplicaciones en diagnóstico clínico de la automaticidad de la lectura son algunos de los temas que se tratan en este libro, que interesará no solo a estudiantes de Psicología, sino a cualquier persona fascinada por uno de los mayores logros de la inteligencia humana.
Antonio Álvarez Cruz (Vigo, 1961) es profesor titular del área de Psicología Básica en la Universidad de Santiago de Compostela, donde ha impartido las asignaturas de Percepción y Atención, Motivación y Emoción y Psicología de la lectura. Ha escrito el libro Una introducción a los procesos psicológicos básicos (2006), así como capítulos en libros colectivos (La atención: un enfoque pluridisciplinar, vol. III, 2004; Emoción y motivación: contribuciones actuales, 2008) y artículos en revistas nacionales (Cognitiva, Psicothema, Psicológica, Revista de Psicología General y Aplicada, Estudios de Psicología) e internacionales (Intelligence, NeuroReport) de Psicología experimental. Asimismo, ha participado en congresos de esta disciplina, tanto nacionales (Reunión Científica sobre Atención, 1999, 2001, 2003; Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, 2007, 2009) como internacionales (Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research, 1999; Congreso Hispano-Portugués de Psicología, 2000; European Conference on Visual Perception, 2007; European Congress of Psychology, 2009, 2011; Annual Meeting of the Human Behavior and Evolution Society, 2010). En 1995 fue galardonado ex aequo con el Premio de Investigación Xunta de Galicia al mejor trabajo publicado en revista científica, en el área de ciencias sociales y jurídicas. https://www.troa.es/imagenes/9788497/978849704702.webp9.499.995.000.5InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788497/978849704702.webp1624495161363016037441585821158521715689121561216156020515640241536836
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