Manual de carácter práctico dedicado a orientar y estimular a los profesores en su tarea diaria. La obra analiza las diversas facetas de esta profesión tanto en lo que atañe a la enseñanza de las distintas materias, como a la formación de la conducta, el modo de afrontar situaciones difíciles y las relaciones tanto con los escolares, como con sus familias y el resto de los prof...
Manual de carácter práctico dedicado a orientar y estimular a los profesores en su tarea diaria. La obra analiza las diversas facetas de esta profesión tanto en lo que atañe a la enseñanza de las distintas materias, como a la formación de la conducta, el modo de afrontar situaciones difíciles y las relaciones tanto con los escolares, como con sus familias y el resto de los profesores. La autora aprovecha su experiencia personal en el ámbito de la educación, ordinaria y especial, así como en la formación del profesorado, para ofrecer en cinco capítulos una síntesis muy completa de medidas que pueden facilitar una eficaz labor educativa, dentro y fuera del aula. Sus indicaciones se dirigen hacia el objetivo de elevar la autoestima del profesor para que, al sentirse satisfecho, transmita una imagen favorable a sus alumnos que les estimule a trabajar con más ilusión y a obtener mejores resultados. La exposición, escrita con frases cortas, claras y concisas, incorpora numerosos ejemplos tomados de la realidad, que ponen voz a estudiantes, profesores y directores de centros. A continuación, unos recuadros plantean interrogantes que invitan al lector a examinar si su actitud profesional coincide con los criterios expuestos y, en caso contrario, cuáles podrían ser las razones de esta divergencia. Louisa Leaman, pese al enunciado del título, no incurre en excesos de perfeccionismo, sino que pretende tan sólo, indicar modos de actuación que tiendan a mejorar la tarea cotidiana de enseñar. Su mensaje de fondo, muy positivo, señala que el esfuerzo de dar lo mejor de sí mismo, produce un efecto de satisfacción personal que compensa el esfuerzo que exige.
El acoso escolar no es un juego de niños. Es una herida silenciosa que sangra por dentro mucho antes de ser vista desde fuera. José Antonio Luengo, como experto que ha trabajado y profundizado en este problema durante toda vida profesional, sabe que el acoso escolar marca para siempre a niños y adolescentes dejándolos hechos jirones, robándoles la confianza, la alegría y, en lo...
En un mundo en constante cambio, donde el aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad, esta obra es una guía esencial para quienes desean transformarse en formadores de calidad en el ámbito de la formación. Este manual aborda de manera integral las competencias fundamentales que todo docente debe desarrollar, desde la capacidad de secuenciar conocimientos hasta la ...
La historia de la educación es mucho más que la historia de la escuela tal como la conocemos. A través de una selección de eventos y momentos históricos, se repasa nuestro pasado educativo para ayudarnos a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos. Es...
Esta obra está escrita por un equipo de profesionales de la enseñanza con experiencia investigadora y práctica en todos los niveles de la educación. En ella se realiza un análisis actualizado de la organización de los centros desde una visión legal, social y didáctica, abordando todos los elementos escolares, así como sus prioridades y las interconexiones entre ellos para conoc...
Maria De La O Toscano Cruz / Manuel Delgado Garcia
El propósito de esta obra es analizar y reflexionar sobre la orientación educativa. Lo hace desde un prisma complementario, esto es, considerando la innovación educativa y el liderazgo pedagógico como pilares fundamentales que sustentan a esta importante disciplina dentro del plano educativo. Las diferentes contribuciones y aportes que se recogen en este manual son fruto de las...
Y Otros / Juan Carlos Manrique Arribas / Antonio Fraile Aranda
Los procesos de innovación que se desarrollan en la institución universitaria están determinados por la presencia de las competencias que deben adquirir los estudiantes universitarios en los programas formativos. La guía que aquí presentamos, como recurso didáctico, tiene por finalidad facilitar a los docentes su labor académica, no solo en el momento de diseñar sus propuestas...
Un libro eminentemente práctico, orientado a facilitar la labor coordinada del profesorado en lo que respecta al trabajo de las habilidades de comunicación. A partir de una base teórica sólida y de una experiencia dilatada apoyada en la investigación y en el asesoramiento de centros, ofrece claves útiles para impulsar la labor de los equipos docentes y proporciona referentes te...
Un perfecto análisis de la educación actual que pone en valor la importancia de defender una escuela crítica. Si la escuela está en crisis no es porque sea una institución anticuada, sino porque ha olvidado su noble función: la de reducir, en el mínimo tiempo posible y con el mayor número de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento. La pedagogía vive tiempos ...
El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: la consecución de la acreditación de la competencia profesional incluida en el Certificado de profesionalidad donde se integra. En este caso, el módulo ?Prevención de conflictos? es una importante formación incluida en el Certificado de Profesionalidad Mediación Comunitaria (SSCG0209), publicad...
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https://www.troa.es/libro/los-profesores-perfectos-existen_641393641393Los Profesores "Perfectos" ExistenManual de carácter práctico dedicado a orientar y estimular a los profesores en su tarea diaria. La obra analiza las diversas facetas de esta profesión tanto en lo que atañe a la enseñanza de las distintas materias, como a la formación de la conducta, el modo de afrontar situaciones difíciles y las relaciones tanto con los escolares, como con sus familias y el resto de los profesores. La autora aprovecha su experiencia personal en el ámbito de la educación, ordinaria y especial, así como en la formación del profesorado, para ofrecer en cinco capítulos una síntesis muy completa de medidas que pueden facilitar una eficaz labor educativa, dentro y fuera del aula. Sus indicaciones se dirigen hacia el objetivo de elevar la autoestima del profesor para que, al sentirse satisfecho, transmita una imagen favorable a sus alumnos que les estimule a trabajar con más ilusión y a obtener mejores resultados. La exposición, escrita con frases cortas, claras y concisas, incorpora numerosos ejemplos tomados de la realidad, que ponen voz a estudiantes, profesores y directores de centros. A continuación, unos recuadros plantean interrogantes que invitan al lector a examinar si su actitud profesional coincide con los criterios expuestos y, en caso contrario, cuáles podrían ser las razones de esta divergencia. Louisa Leaman, pese al enunciado del título, no incurre en excesos de perfeccionismo, sino que pretende tan sólo, indicar modos de actuación que tiendan a mejorar la tarea cotidiana de enseñar. Su mensaje de fondo, muy positivo, señala que el esfuerzo de dar lo mejor de sí mismo, produce un efecto de satisfacción personal que compensa el esfuerzo que exige. https://www.troa.es/imagenes/9788427/978842771823.webp15.2016.005.000.8OutOfStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788427/978842771823.webp1609509151411214946401421728139477413334711332872130395612904991252977
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