Pedagogía Terapéutica. Temario Práctico

Temario Práctico. Cuerpo de Maestros. Pedagogía Terapéutica

























PARTE PRIMERA: CONSIDERACIONES PREVIAS Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INTERVENCIÓN







1. Marco de actuación: La atención a la diversidad. 1.1.-Descripción de algunas medidas de atención a la diversidad. 1.1.1.- Medidas ordinarias. 1.1.2.- Medidas extraordinarias. 1.2.- Plan de atención a la diversidad. * Anexo: Registro análisis necesidades. Plan de atención diversidad.





2. El profesorado de apoyo: funciones y prioridades en su actuación. 2.1.- Funciones y prioridades de actuación de los profesionales de apoyo. * Anexo: Profesionales de apoyo: funciones generales y específicas.



































PARTE SEGUNDA: SUPUESTOS PRÁCTICOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL







1. ELABORACIÓN DEL SUPUESTO PRÁCTICO.





Supuesto 1


PAUTAS DE INETERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN LA LECTURA Y ESCRITURA. ANEXO: MODELO DE INFORME PARA ALUMNOS DE REFUERZO EDUCATIVO.





Supuesto 2


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA. * ANEXO: MODELO DE INFORME PARA LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA.





Supuesto 3


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN. ANEXO: REGISTRO PARA EVALUAR PROGRAMACIONES INDIVIDUALES A CORTO PLAZO.





Supuesto 4


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA. ANEXO: REGISTRO PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTILO DE APRENDIZAJE





Supuesto 5


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNOS DEFICIENTES MOTÓRICOS.





Supuesto 6


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNOS DEFICIENTES MENTALES. ANEXO: REGISTRO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL.





Supuesto 7


PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ATENDER ALUMNOS CON SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL.



































PARTE TERCERA: REFERENCIAS LEGISLATIVAS Y GLOSARIO DE TÉRMINOS







1. Referencias legislativas. 3.1.1.- Repertorio básico de legislación. 3.1.2.- Real decreto 696/1995, de 28 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales. 3.1.3.- Real decreto 299/1996."Ordenación de las acciones dirigidas a la compensación de las desigualdades en educación". 3.1.4.- Real decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria (b.o.e 20-2-1996).








2. Glosario de términos