- Editorial: GRAÓ
- Año de edición: 2005
- Materia: Ética
- ISBN: 978-84-7827-370-6
- Páginas: 232
- Encuadernación: Rústica
- Colección: Crítica Y Fundamentos
- Idioma: Español
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El pensamiento queer en la escuela. ¿Cómo deben afrontarse las manifestaciones de género en las aulas? ¿Cómo pueden contribuir las prácticas educativas a la superación de nociones identitarias cerradas?
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