¿Qué Hacemos con Educación para la Ciudadanía?
Fernando De Haro
Excelente libro, muy claro y sintético, elaborado por expertos en la materia que, desde su trayectoria política, jurídica, periodística y universitaria, enjuician el debate actual sobre la asignatura de la educación para la ciudadanía. Argumentos de gran calado se ofrecen al lector: el gobierno suplanta a los padres y asume la formación moral de los niños, la educación de la ci...
Excelente libro, muy claro y sintético, elaborado por expertos en la materia que, desde su trayectoria política, jurídica, periodística y universitaria, enjuician el debate actual sobre la asignatura de la educación para la ciudadanía. Argumentos de gran calado se ofrecen al lector: el gobierno suplanta a los padres y asume la formación moral de los niños, la educación de la ciudadanía impone una ideología radical de género, que destruye el concepto de naturaleza -base de los derechos humanos-, y laicista. El contenido único se ha convertido en un instrumento de adoctrinamiento para el poder político. A pesar del rechazo de un amplio sector de la población y de organizaciones sociales, el gobierno olvida que el derecho de los padres a la educación de los hijos es anterior a Constituciones y Declaraciones y no puede en modo alguno lesionarse. No se puede educar sin un proyecto de persona comprometido en el bien y el que presenta el gobierno es antiético. Por tanto, los padres están en su derecho de promover la objeción de conciencia. Se incluye un riguroso estudio sobre el derecho a objetar de los ciudadanos y sobre las diferencias entre legalidad y moralidad en contra del positivismo jurídico actual.
© Reseñas bibliográficas Fundación Troa