Tecnicas para el Desarrollo de la Comunicacion en Personas con Sordoceguera
Tecnicas para el Desarrollo de la Comunicacion en Personas con Sordoceguera
Pilar Gomez Viñas
Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales. Se estructura en seis capítulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la com...
Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales.
Se estructura en seis capítulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la comunicación y la socialización, el marco teórico que apoya las estrategias de actuación que se proponen, las formas de evaluación que ayudan a situar el momento comunicativo en que se encuentra el niño y su nivel de funcionamiento. Por último, se expone de forma muy detallada la propuesta de intervención, destacando el valor de la colaboración de la familia, para desarrollar la comunicación y el lenguaje de los niños con sordoceguera congénita. Esta toma como base las teorías que ponen en valor la interacción social desde una perspectiva que busca cómo emular el modo natural que lleva al niño sin limitaciones de visión y audición a comunicarse y desarrollar lenguaje.
Pilar Gómez Viñas es maestra, psicóloga y especialista en perturbaciones de la audición y el lenguaje. Directora durante diez años la Unidad Técnica de Sordoceguera de la ONCE, su desarrollo profesional se centra en la atención de las personas con sordoceguera.
Nueva edición actualizada de la guía imprescindible para acompañar a tu bebé en sus primeros doce meses de vida De la autora de Qué se puede esperar cuando se está esperando, llega una edición totalmente revisada de la guía más vendida sobre el cuidado del bebé durante su primer año. Conserva el formato mes a mes que ha acompañado a millones de familias e incorpora consejos act...
El neurolibro definitivo que explica lo importante que es el entorno para el neurodesarrollo de tu hijo. Lo que el niño vive durante su desarrollo desde que es un feto moldea su arquitectura cerebral: el cómo pensará y el cómo aprenderá. Comprender lo que está ocurriendo en el cerebro de tu hijo resulta entonces esencial para favorecer las oportunidades de aprendizaje de su inf...
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¿Qué es lo que hace que una educación sea buena? ¿Qué se necesita para considerarse bien educado? El conocimiento, sin duda. Pero los conocimientos se olvidan fácilmente, y los de hoy pueden quedar obsoletos mañana. Las habilidades, especialmente el pensamiento crítico, también son cruciales. Pero sin la motivación adecuada, los graduados pueden no poner en práctica sus habilid...
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Este libro no tiene soluciones mágicas. No es un manual con pasos infalibles. Y, por mucho que lo intente, no te va a enseñar a educar sin equivocarte. Lo que sí vas a encontrar es un montón de historias. De niños que aprenden a su manera, a su ritmo, y q ...
CRIAR ES DIFÍCIL, PERO SIEMPRE SE PUEDEN APRENDER NUEVAS FORMAS DE HACERLO DESDE EL VÍNCULO, LA COMPRENSIÓN Y EL AMOR REAL Criar no es seguir un manual perfecto, es aprender cada día en medio del cansancio, las dudas y el amor. Este libro te acompañará justo ahí: en la vida real. Pautas reales para madres y padres reales es una guía cercana, honesta y práctica para comprender m...
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Se estructura en seis capítulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la comunicación y la socialización, el marco teórico que apoya las estrategias de actuación que se proponen, las formas de evaluación que ayudan a situar el momento comunicativo en que se encuentra el niño y su nivel de funcionamiento. Por último, se expone de forma muy detallada la propuesta de intervención, destacando el valor de la colaboración de la familia, para desarrollar la comunicación y el lenguaje de los niños con sordoceguera congénita. Esta toma como base las teorías que ponen en valor la interacción social desde una perspectiva que busca cómo emular el modo natural que lleva al niño sin limitaciones de visión y audición a comunicarse y desarrollar lenguaje.
Pilar Gómez Viñas es maestra, psicóloga y especialista en perturbaciones de la audición y el lenguaje. Directora durante diez años la Unidad Técnica de Sordoceguera de la ONCE, su desarrollo profesional se centra en la atención de las personas con sordoceguera. https://www.troa.es/imagenes/9788491/978849171387.webp18.0519.005.000.95InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788491/978849171387.webp1628572161496616179751610377161038216104291620845162340215993121594560
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