Un ensayo sobre educación siempre es relevante, más, como en este caso, si trata sobre "los grandes libros". Torralba, catedrático de Filosofía Moral y Política y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra, es un buen conocedor del ambiente universitario a ambos lados del Atlántico. No solo por su experiencia académica directa en Navarra, sino también c...
Un ensayo sobre educación siempre es relevante, más, como en este caso, si trata sobre "los grandes libros". Torralba, catedrático de Filosofía Moral y Política y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra, es un buen conocedor del ambiente universitario a ambos lados del Atlántico. No solo por su experiencia académica directa en Navarra, sino también como investigador en las universidades de Oxford, Múnich, Leipzig y Chicago. En el libro, a lo largo de siete capítulos, se presenta el proceso de "deshumanización" que ha sufrido la educación superior al reducir sus fines de formación general a la mera capacitación técnica o profesional y propone cómo revertir esta tendencia. Este pragmatismo no es solo europeo, donde, como es el caso de España, impera el modelo napoleónico de universidad, sino también en las universidades americanas. Pero, curiosamente, "lo que comenzó en Bolonia, París, Oxford y Salamanca [...] continúa vivo en algunos campus de Estados Unidos como Columbia, Chicago, St. John's o Dallas": la educación liberal o educación humanista, la que busca el conocimiento, la verdad, no por su utilidad, sino como un fin en sí mismo. La cultura actual se caracteriza por el relativismo y su correlato que es la fragmentación intelectual y personal. La verdad es relativa y ni siquiera hay posibilidad de conocerla. Relativismo que ha calado en la universidad: no solo no existe la verdad, sino que se desconfía de la capacidad humana para encontrarla. Para que la enseñanza superior vuelva a su origen, formar personas en la búsqueda del conocimiento y la sabiduría, Torralba propone que las universidades oferten, con independencia de la titulación que se curse, unas materias de humanidades (historia, literatura, arte, teología...) donde los alumnos, además de los contenidos técnicos, puedan formarse íntegramente cómo personas: el core curriculum. Entrar en diálogo personal con los "grandes libros" para saber leer, saber pensar, tener opinión, formar el carácter, buscar la verdad.
Este libro no es un manual de estudio convencional, sino una invitación a la rebeldía intelectual y personal, dirigido a quienes no se satisfacen con visiones reduccionistas que limitan al ser humano a su biología, su producción cultural o sus potencias psicológicas. Basándose en el pensamiento de Leonardo Polo, propone un recorrido pedagógico desde lo más básico (nuestros prec...
Esta obra inédita y visionaria de René Girard permaneció oculta durante más de cincuenta años. No es solo un tratado filosófico; es una investigación sobre el código secreto de nuestras relaciones humanas a través de la risa. Esta es mucho más que un simple reflejo: es una "conversión fallida" y un poderoso aislante que define nuestro vínculo con el "Otro". Desde el misterio de...
Para comprender la figura del Neoemperador, debemos prestar oídos a la carga libidinal que atraviesa la política actual. En una sociedad sumida en el descontento y la frustración, el nuevo soberano es capaz de vehicular toda esa energía negativa y ofrecer una apariencia de solución: aquí estoy yo —nos dice— para arreglar las cosas. Esta clase de líder autoritario hace lo que qu...
¿Es posible pensar a Dios sin reducirlo a un concepto? El Comentario al Evangelio de Juan es el más extenso y el último de los comentarios bíblicos del Maestro Eckhart, redactado probablemente durante su segundo magisterio parisino (1311-1313) y revisado durante sus estancias en Estrasburgo y Colonia. Las implicaciones gnósticas presentes en el Evangelio de Juan, el más místico...
En la raíz de muchos de los dolores de nuestro mundo en crisis late la misma herida: el fracaso amoroso. Porque una sociedad desengañada de todo amor eterno deja de fundar hogares mientras contempla, estupefacta, cómo se tambalean sus propios cimientos. El ser humano contemporáneo tiene un desafío, ahora que hombres y mujeres se miran a los ojos en igualdad: aprovechar lo val...
En un libro más cercano al lenguaje oral que al escrito, el autor reúne doce lecciones dirigidas a universitarios de todos los saberes, y les presenta con sencillez al Tomás de Aquino más pensador. Al tratarse de alguien que ha sido considerado durante siglos como el Doctor universal del cristianismo, describir su fisonomía intelectual parece indispensable, por su enorme aporta...
¿Cómo sobrevivir y prosperar en el reino de la incompetencia Llega la revolución del sentido común. MÁS DE 1 MILLÓN DE SEGUIDORES EN REDES SOCIALES Tontocracia es una radiografía brillante y sui generis de la realidad y la naturaleza humana que analiza cómo la incompetencia generalizada domina nuestras vidas: desde la educación, a la política, a la empresa y a la vida cotidiana...
Plantilla PC VINTAGE + El relato de Platón de los diálogos entre Sócrates y sus amigos sobre el amor y el deseo, la verdad y la ilusión, la trascendencia espiritual y las cualidades de un buen gobernante tuvo una influencia decisiva en nuestra percepción de las relaciones humanas, la sociedad y el poder. En el marco de un banquete ateniense, la palabra se convierte en búsqueda ...
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https://www.troa.es/libro/una-educacion-liberal_12374491237449Una Educacion LiberalUn ensayo sobre educación siempre es relevante, más, como en este caso, si trata sobre "los grandes libros". Torralba, catedrático de Filosofía Moral y Política y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra, es un buen conocedor del ambiente universitario a ambos lados del Atlántico. No solo por su experiencia académica directa en Navarra, sino también como investigador en las universidades de Oxford, Múnich, Leipzig y Chicago. En el libro, a lo largo de siete capítulos, se presenta el proceso de "deshumanización" que ha sufrido la educación superior al reducir sus fines de formación general a la mera capacitación técnica o profesional y propone cómo revertir esta tendencia. Este pragmatismo no es solo europeo, donde, como es el caso de España, impera el modelo napoleónico de universidad, sino también en las universidades americanas. Pero, curiosamente, "lo que comenzó en Bolonia, París, Oxford y Salamanca [...] continúa vivo en algunos campus de Estados Unidos como Columbia, Chicago, St. John's o Dallas": la educación liberal o educación humanista, la que busca el conocimiento, la verdad, no por su utilidad, sino como un fin en sí mismo. La cultura actual se caracteriza por el relativismo y su correlato que es la fragmentación intelectual y personal. La verdad es relativa y ni siquiera hay posibilidad de conocerla. Relativismo que ha calado en la universidad: no solo no existe la verdad, sino que se desconfía de la capacidad humana para encontrarla. Para que la enseñanza superior vuelva a su origen, formar personas en la búsqueda del conocimiento y la sabiduría, Torralba propone que las universidades oferten, con independencia de la titulación que se curse, unas materias de humanidades (historia, literatura, arte, teología...) donde los alumnos, además de los contenidos técnicos, puedan formarse íntegramente cómo personas: el core curriculum. Entrar en diálogo personal con los "grandes libros" para saber leer, saber pensar, tener opinión, formar el carácter, buscar la verdad. https://www.troa.es/imagenes/9788413/978841339095.webp15.6816.505.000.82InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788413/978841339095.webp1619329162666616266671628367161938616193881619422161943016197111619760
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