Libros de Filosofía de la educación 729 resultados

Concepción Naval

Xavier Bornas I Agusti

Maurice J. Elias

Jack Valenti

E Andres

El objetivo básico de este libro es ayudar a los padres, mediante consejos prácticos, a prevenir y tratar los trastornos de alimentación, como la anorexia y la bulimia, tan frecuentes en la sociedad actual. ...

Valentín Martínez-Otero

Christopher Green

Antonio Amado Fernández

Este libro pretende ser una ayuda para todos los que trabajan en el campo de la educación. Aunque en él no se encontrarán técnicas pedagógicas ni análisis de casos. Tampoco se hace una valoración sociológica de la infancia y de la juventud actuales. Su intención es otra más profunda y urgente. Es un libro de pedagogía cristiana que intenta ir a los fundamentos y reflexiona sobr...

Stuart Maclure

Pensar es una actividad normal para todo ser humano; la vida cotidiana depende de nuestra capacidad para hacerlo. Los objetivos de la educación formal siempre han sido, por tanto, el cultivar y elevar las facultades del pensamiento. Sin embargo, la ed ...

Juan E Jiménez González

Antonio Vallés Arándiga

Luis Álvarez Pérez / Julio Antonio González-Pienda / José Carlos Núñez Pérez / Enrique Soler Vazquez

La adaptación, que consiste en la concreción de la atención a la diversidad en la práctica educativa, puede ser de dos tipos: adaptación curricular, cuando se dirige a alumnos con necesidades educativas especiales, y adaptación de acceso, cuando se dirige a alumnos con dificultades en el aprendizaje. En esta obra se presentan diferentes medidas de intervención psicoeducativa co...

Rosario Ortega Ruiz

Isabel Solé / Javier Onrubia Goñi

Rafael Gómez Pérez

Este libro ofrece las pautas de una educación integradora, completa y sin dicotomías del tipo letras/ciencias. Una propuesta educativa que interesa a profesores, estudiantes, padres y políticos. ...

Robert J. Sternberg

Luigi Giussani

Ángel Regino Calvo Rodríguez

José Antonio Bueno Álvarez

Desarrollo amplio y sistemático de la psicología de la educación. Manual pensado para la formación permanente del profesorado y para los estudiantes de Magisterio, Psicopedagogía y Pedagogía ...

Xavier Bonal

Esta versión ampliada y actualizada de la obra anterior de Eisner, "Procesos cognitivos y curriculum. Una base para decidir lo que hay que enseñar", da respuestas a las preguntas que nacieron de una obra poco difundida de John Dewey, "El arte como experiencia", publicada en 1934.¿Cómo caracterizar una visión más amplia de la cognición?¿Qué nuevas formas de inteligencia se recon...

La variedad de perspectivas metodológicas que en este libro se incluyen, ofrece una oportunidad al lector para responder a cualquier problema que desde la teoría o la práctica se presente.La larga experiencia de las autoras en metodología de la investigación se ha plasmado en una obra rigurosa para los conocedores del tema y de fácil acceso para los que se acercan a ella con fi...

Kevin Flanagan

María Victoria Trianes Torres

Jesús Beltrán Llera / Victor Santiuste Bermejo

Miguel Moreno Moreno

Angela Maria Muñoz Sanchez

Alfonso López Quintás / Gustavo Villapalos

José María Román / Serafina Sánchez / Francisco Secadas

Miguel Costa / Ernesto López

Antonio Guerrero Serón

En este manual se recogen los contenidos que constituyen la asignatura de Sociología de la Educación, al objeto de facilitar su comprensión a las alumnas y alumnos que la siguen en los cursos de formación del profesorado. ...

Pilar Cobos Álvarez

S. H. Burton / E.b. White

John Dewey

Juan Antonio García Madruga

Uno de los retos más acuciantes a los que ha de enfrentarse el sistema educativo es el desarrollo de las habilidades de comprensión de textos en los alumnos. La capacidad de comprender en profundidad y asimilar conocimientos a partir de textos no sólo constituye una meta educativa crucial, sino que puede considerarse que quienes dispongan de tal capacidad contarán con posibilid...

Joan Le Boulch

Esta obra intenta realizar la síntesis de los conocimientos actuales sobre el desarrollo psicomotor del niño hasta los seis años, extrayendo a la vez conclusiones de tipo práctico. Según el doctor Le Boulch, la evolución psicomotriz está estrechamente ligada a la calidad de la relación afectiva que se establece entre el niño y su medio familiar, por lo que los padres deben s...

Antonio Bernal Guerrero

Isabel Fernández García

Los estudios sobre calidad de la enseñanza y eficacia en el aula indican que un requisito indispensable para enseñar es conseguir un clima de aula y centro que permita a los alumnos y alumnas centrarse en el aprendizaje, afirma Elena Martín en el prólogo del libro. La autora, que enfoca el problema de la conflictividad escolar como algo interactivo y sistémico y no sólo persona...