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Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Jesus Bienvenido / Marta Serrano / Angel Müller / Carlos Martin Berraco

Objetivo: Aprendizaje musical activo. Aprendizaje vivencial, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque práctico y cercano. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo imitativo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza." ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Jesus Bienvenido / Marta Serrano / Angel Müller / Carlos Martin Berraco

Objetive Active musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...

Esther Echevarría / Raul Rubio Jara / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Javier Bernabeu Ruiz / Susana Millan / Andrea Calero

Objetivo: Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los...

Xose Mª Alvarez / Pilar Pérez Esteve / Lourdes Ventura / Ricardo Boyano / Isabel Pérez Pérez / Elisa Tormo Guevara

Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Antonio Pérez / José Luis Álvarez / Miguel Nieto

Objetivo:Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y cercanos a nuestro entorno. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cotidianas y cercanas, buscando su aplicación en otros contextos.- Facilitar los procesos. A partir de actividades y problemas resueltos que dan seguridad a...

Ángel González / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

OBJETIVO Interpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales. ...

Xose Mª Alvarez / Pilar Pérez Esteve / Lourdes Ventura / Ricardo Boyano / Isabel Pérez Pérez / Elisa Tormo Guevara

Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Eva Manzano / Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria / Alfredo De La Mata Carrasco

Objetivo: Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible. Revuela lo consigue mediante: - Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada. - Exponiendo casos y situaciones ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Cristina Caballero / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Angel Müller

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Josep Colome

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Jesus Bienvenido / Marta Serrano / Angel Müller / Carlos Martin Berraco

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Ana Isabel Carvajal Sánchez / Lucia Isabel De La Rosa Gomez

Salvador Gutierrez Ordoñez / Joaquín Serrano Serrano / Desirée Pérez Fernández / Remedios Luna Fernández

R. Peña

Lopez Aguilar

Martí Duran I Mateu

Obra Colectiva Edebé

El área de Física y Química del proyecto #DeOtraManera propone un enfoque de los Saberes básicos basado en el rigor científico y en el pensamiento científico. Se plantea un bloque con Situaciones de Aprendizaje contextualizadas para un desarrollo competencial del conocimiento. ...

Obra Colectiva Edebé

El Conocimiento del Medio del proyecto #DeOtraManera en Primaria parte del rigor científico para proponer un enfoque competencial del aprendizaje en entornos cercanos a la vida del alumnado. En el bloque de Situaciones de Aprendizaje se desarrollan contenidos y actividades competenciales, y en el bloque de Saberes y Destrezas se organizan los conocimientos curriculares del área...

Manuel + Cahier d'activités version numérique Audios du livre de l'élève et du cahier d'activités Exercices complémentaires interactifs Lexique illustré et enregistré Animation Mini-série Malo et Cie ...

Express Publishing (Obra Colectiva)

i Wonder NEW is a six-level series that teaches English alongside other school subjects, in line with the new LOMLOE requirements. It brings the wonder and excitement of the real world into the language classroom and motivates young learners to develop a lifelong love of learning. Cross-curricular Language Learning extending and enriching the pupils' language experience Med...

Express Publishing (Obra Colectiva)

i Wonder NEW is a six-level series that teaches English alongside other school subjects, in line with the new LOMLOE requirements. It brings the wonder and excitement of the real world into the language classroom and motivates young learners to develop a lifelong love of learning. Cross-curricular Language Learning extending and enriching the pupils' language experience Med...

Express Publishing (Obra Colectiva)

Right on! Is an engaging four-level course that meets the requirements of the new curriculum at CEFR Levels A2-B1+. The series aims to develop the 21st century skills today's learners need to face the challenges of the modern world. It offers an effective combination of print and digital resources to enhance student autonomy and boost the development of real-life skills and com...

Manuel + Cahier d'activités version numérique Audios du livre de l'élève et du cahier d'activités Exercices complémentaires interactifs Lexique illustré et enregistré Animation Mini-série Malo et Cie ...

Vvaa

Luis Pancorbo / Gines Ruiz Bueno

J. Fraile / J.m. Pineda

Natalia Bernabéu Morón / Elena Escribano Aleman / Felix Esteso Moya

Ana Isabel Carvajal Sánchez / Lucia Isabel De La Rosa Gomez

Arturo Gómez Gilaberte / Eva Parramón Ponz / Carmen Sanchez-Seco Peña

Anaya Educación