Libros de Libros de texto 76864 resultados

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Cristina Caballero / Jesus Bienvenido / Angel Müller

Objetive Active musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...

Equipo Editoria

Objetive: Observe and experiment. Bringing art and visual language closer together through contextualized and illustrated concepts. A practical, participatory and interdisciplinary approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Development of creativity. Analysis and reflection of works of art. Exploration of variou...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close ...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / Gema Barajas / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Marta Serrano / Angel Müller

Objetivo:Aprendizaje musical activo. Aprendizaje vivencial, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque práctico y cercano.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo imitativo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza." ...

Bilingual Team S.m

Objetive:Observe and experiment. Bringing art and visual language closer together through contextualized and illustrated concepts. A practical, participatory and interdisciplinary approach.Revuela gets it by:- Competency approach. Transfer and contextualization in real situations.- Development of creativity. Analysis and reflection of works of art. Exploration of various techni...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / Gema Barajas / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Marta Serrano / Angel Müller

ObjetiveActive musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach.Revuela gets it by:- Competency approach. Transfer and contextualization in real situations.- Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...

Javier Bernabeu Ruiz / Equipo Editoria / Patricia Diaz-Plaza

Objetivo: Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para lo...

Jose González / Equipo Editoria

OBJETIVO Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Plante...

Bilingual Team S.m / Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objetive:Observe and experiment. Bringing art and visual language closer together through contextualized and illustrated concepts. A practical, participatory and interdisciplinary approach.Revuela gets it by:- Competency approach. Transfer and contextualization in real situations.- Development of creativity. Analysis and reflection of works of art. Exploration of various techni...

Antonio Jose Hidalgo Moreno / Equipo Editoria / Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

OBJETIVO Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Plante...

J.i. Martinez Martin / Antonio Jose Hidalgo Moreno / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objetivo: Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales. ...

J.i. Martinez Martin / Antonio Jose Hidalgo Moreno / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

OBJECTIU Interpretar la realitat més pròxima a través de l#anàlisi dels processos fisicoquímics i l#experimentació com a base per a construir els coneixements. Revola ho aconsegueix per mitjà de: - Enfocament competencial. Plantejament de qüestions científiques basades en l#observació directa o indirecta del món en situacions i contextos habituals. - Comprendre per a apren...

Xose Mª Alvarez / C. Tormo / Ricardo Boyano / Esther Echevarría / Isabel Pérez Pérez / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

Objectiu: Aprendre a comunicar-nos. Llengua en ús, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament comunicatiu i pràctic. Revola ho aconsegueix per mitjà de: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir de models. Anàlisi i reflexió sobre un text model i aplicació a contextos similars. ...

José Luis Álvarez / Juan Jesus Donaire Moreno / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada / Joaquin Hernandez / Fernando Alcaide

Interpretar la realitat a partir de la resolució de problemes propis de les matemàtiques i relacionats amb les ciències i la tecnologia o amb les ciències socials. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Plantejament de problemes en situacions pròximes o vinculats amb altres àrees de coneixement. - Facilitar els processos. A partir d#activitats i problem...

Alicia Sánchez Sánchez / José María Cañizares

OBJECTIU Interpretar la realitat més pròxima a través de l#anàlisi dels processos fisicoquímics i l#experimentació com a base per a construir els coneixements. Revola ho aconsegueix per mitjà de: - Enfocament competencial. Plantejament de qüestions científiques basades en l#observació directa o indirecta del món en situacions i contextos habituals. - Comprendre per a apren...

Eva Manzano / Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria / Alfredo De La Mata Carrasco

Objetivo: Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible. Revuela lo consigue mediante: - Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada. - Exponiendo casos y situaciones...

Eva Manzano / Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria / Alfredo De La Mata Carrasco

Objectiu: Analitzar la realitat passada i present (o històrica i geogràfica) del nostre planeta i fer ús de les eines adequades a fi que l#anàlisi siga tan crítica i objectiva com siga possible. Revola ho aconsegueix per mitjà de: - Establir un diàleg entre els alumnes que permeta resoldre els problemes que planteja la realitat analitzada. - Exposar casos i situacions que ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Elena Rodríguez / Fátima Batista Ponce / Angel Müller / Maria Cristina Garcia / Ana Isabel Alfonsel

Objetivo: Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Elena Rodríguez / Fátima Batista Ponce / Angel Müller / Maria Cristina Garcia / Ana Isabel Alfonsel

Objectiu: Aprenentatge musical actiu i creatiu a partir d#activitats d#experimentació, observació i escolta i interpretacions musicals. Revola ho aconsegueix per mitjà de: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball inductiu i progressiu. Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

José Luis Álvarez / Maria Moreno / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada / Joaquin Hernandez / Fernando Alcaide

Interpretar la realitat a partir de la resolució de problemes propis de les matemàtiques i relacionats amb les ciències i la tecnologia o amb les ciències socials. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Plantejament de problemes en situacions pròximes o vinculats amb altres àrees de coneixement. - Facilitar els processos. A partir d#activitats i problem...

Susanna Esquerdo Todó

Objectiu: Fomentar l#eficàcia comunicativa en la producció, la recepció i la interacció oral, escrita i multimodal dels i les alumnes. Revola posa el focus en: -El reconeixement de la diversitat lingüística i dialectal a Espanya i arreu del món. -La reflexió sobre la llengua i com s#usa. -L#alfabetització informacional. -El foment de la lectura tant autònoma com guiada. ...

El proyecto de Matemáticas Piensa Infinito de SM para secundaria se ha diseñado poniendo en el centro la resolución de problemas y trata de proporcionar a los estudiantes experiencias de aprendizaje valiosas y significativas. Busca ayudarles a adquirir las competencias necesarias para el siglo XXI, y más allá de superar exámenes, a apreciar las matemáticas como una herramienta ...

Juguem a escriure té l#objectiu d#iniciar i consolidar el procés lectoescriptor durant el darrer curs d#Infantil i/o el primer curs de Primària, mitjançant un mètode sistemàtic i amb una programació molt pautada. ...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels contingut...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Objectiu: Conèixer l#entorn per comprometre#s amb hàbits que hi siguin respectuosos. L#aprenentatge de l#àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegud...

Objectiu: Conèixer l#entorn per comprometre#s amb hàbits que hi siguin respectuosos. L#aprenentatge de l#àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions cone...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Equipo Editoria

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Utilitzar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals, afavorint així la cerca de solucions. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumn...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# -Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. -Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de...

Equipo Editoria / Elisenda Castells

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU: Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objectiu: Conèixer l#entorn per comprometre#s amb hàbits que hi siguin respectuosos. L#aprenentatge de l#àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegude...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objectiu: Conèixer l#entorn per comprometre#s amb hàbits que hi siguin respectuosos. L#aprenentatge de l#àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions cone...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# -Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. -Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objectiu: Conèixer l#entorn per comprometre#s amb hàbits que hi siguin respectuosos. L#aprenentatge de l#àrea serveix per reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i per fomentar conductes solidàries i sostenibles. Revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegude...