Libros de Pedagogía 5862 resultados

Daniel Blackshields

Las actuales prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación pueden conducir a los alumnos a creer que los cursos de un programa que están realizando son independientes entre sí. Este libro explora el tema y considera de qué modo el aprendizaje intencional ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores integradores, capaces de captar los vínculos existentes entre informac...

Beatriz Garcia Ricondo

Este libro es una demostración de que el coaching es ya una potente y valiosa herramienta en la educación actual. Una demostración que, recordando las bases teóricas en las que se sustenta, se presenta desde la práctica educativa, basada en la experienci ...

Javier Arlegui De Pablos

Este libro es el fruto de una larga reflexión teórico-práctica sobre la enseñanza de la robótica basada en métodos constructivistas. Es por ello que el libro tiene una vocación netamente didáctica y orientada a la formación de profesores, aquellos que tr ...

Cruz Pérez Pérez

El mundo en el que vivimos está sufriendo una profunda transformación económica, tecnológica y cultural que ha dejado obsoletos muchos de los planteamientos educativos existentes, lo cual invita a un debate sobre las metodologías, los contenidos, los valores y las estrategias necesarias para la formación del ciudadano de hoy. Atendiendo a este reto, se aborda el tema de la educ...

Paulo Freire, uno de los más significativos y destacados pedagogos del siglo XX, estuvo en Salamanca en el otoño de 1984, invitado por la Facultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia, para regentar la cátedra extraordinaria «San José de Calasanz». En esos días nos regaló tres conferencias, y mantuvo un encuentro abierto con los alumnos. La impresión por la presencia de Fr...

Santiago Nieto Martín

Ruth Aspy

José Gijón Puerta

La formación por competencias es un tema de relevancia para los docentes y, en general, para los profesionales de la educación, tanto de los distintos niveles de la enseñanza reglada ?educación infantil y primaria, educación secundaria, bachillerato y formación profesional? como de las enseñanzas no regladas y de la educación superior. Los formadores necesitan apoyo conceptual ...

María López Matallana / Jesús Villegas

María de Borja i Solé, pionera y propulsora de las ludotecas en España, dice en el prólogo: «La ludoteca se está consolidando en España y en la mayoría de los países como institución que optimiza las posibilidades lúdicas y como singular espacio de juego a la vez necesario y característico de nuestra sociedad actual. El presente libro nos introduce en la realidad de estas nuev...

Colom / Carmelo Lison Tolosana

Cristobal Suarez Guerrero

Robert F. Arnove

Mª Del Carmen Pegalajar Palomino / Maria Jesus Colmenero Ruiz

El reconocimiento a las diferencias consti tuye un principio básico en el actual ordenamiento educativo y se hace patente en las aulas a través de una respuesta individual y personalizada a las necesidades educativas del alumnado. En este contexto hemos ...

Pedro Valles Turmo

La Guía de Intervención Psicoeducativa está vinculada con el libro "¿Por qué a mí? Me acosan, ¡Socorro! No mires para otro lado", pensado como libro de lectura programado en las aulas. Un relato que por sus características psicolinguísticas es un texto empático cuya lectura evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos ...

Rafael Rodenas Vilar

Este libro ofrece mucho más de lo que su título indica. No solo es la historia de los intentos de reglamentar la profesión de maestro desde posiciones gremiales a gubernamentales, orquestados durante las reformas de Carlos III en el siglo ilustrado y qu ...

Xavier Chavarria Navarro

Jose Luis Alejandre Marco / Ana Isabel Allueva Pinilla

La posibilidad de aprender en todo lugar y en todo momento, inherente a la condición humana, unida a las prestaciones y conectividad que ofrece la tecnología actualmente, permite establecer estrategias formativas de aprendizaje ubicuo, orientado además a ...

Marta Burguet Arfelis

Este libro se dirige a los profesionales de la educación, especialmente a aquellos que se dedican al acompañamiento socioeducativo en el crecimiento de niños que se encuentran en situación de vulnerabilidad social. Ofrece herramientas y estrategias para trabajar con niños de primaria. Recursos todos ellos que pretenden contribuir a la mejora de sus competencias académicas, a ...

Jean Conteh

Jean-Michel Blanquer

Gerardo Castillo Ceballos

Para educar bien a los hijos es necesario prepararles para la vida de hoy y para la de mañana, para una vida completa, honesta y feliz. Se prepara a los hijos para la vida enseñándoles a desempeñar diferentes papeles en la vida preadulta (que sean buenos hijos, hermanos, estudiantes, amigos). También orientándoles con respecto a los papeles de la vida adulta (que sean buenos e...

Pedro Valles Turmo

La Guía de Intervención Psicoeducativa está vinculada con el libro "¿Por qué a mí? Me acosan, ¡Socorro! No mires para otro lado", pensado como libro de lectura programado en las aulas. Un relato que por sus características psicolinguísticas es un texto empático cuya lectura evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos ...

Cesar Bona

¿Todavía eres un maestro de una escuela de pupitres? Pero si las escuelas Changemaker estánen marcha en España, si.... No hay que ir a Suecia, ni a Finlandia. Están aquí. Después de la Nueva Educación, César Bona nos da la prueba irrefutable de que esa Nueva educación no es solo solo posible sino que ya está en las aulas. Son las Escuelas que cambian el mundo hoy.Unas son rural...

Steve Bowkett / Tony Hitchman

La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura aprovecha el interés de niños, niñas y adolescentes por las imágenes, cómics y novelas gráficas para desarrollar sus capacidades y destrezas en la lectura, escritura y expresión oral. Con este fin, se recurre a las imágenes de cómic para ayudar a generar, organizar y refinar sus ideas al escribir...

Raquel Gutiérrez Sebastián

Este manual es un compendio de lecciones acerca de la Literatura Infantil como disciplina y sobre cómo formar niños lectores. Está destinado a estudiantes de Magisterio que cursen Literatura Infantil así como al público interesado. Se estructura en cinco bloques, uno inicial que aborda las diferentes consideraciones y problemas de la Literatura Infantil, y otros cuatro dedicado...

Luis Carlos Contreras Gonzalez / Jose Carrillo Yañez

Mª Lourdes Prada Ramos / Mª Teresa Principe Gomez

En este libro el lector podrá encontrar un enfoque novedoso de la educación, la educación social y emocional, que se fundamenta en los últimos hallazgos de la neuroeducación. El libro puede ser una útil herramienta, no sólo para docentes y familias, sino también para todos aquellos que comparten la visión de una educación integral de la persona en la que las emociones juegan un...

Isabel Narbona Ruano

Carla Naumburg

Cómo prevenir, desde el mindfulness, no solo las pataletas de nuestros hijos sino también las nuestras. La paternidad puede ser estresante y, cuando tus hijos tienen una pataleta, no resulta fácil mantener la calma, por no hablar de calmarlos. Los niños están aprendiendo a gestionar las emociones intensas y a prestar atención y tomar decisiones útiles, pero no siempre lo consig...

Jordi Collet Sabe

Con este libro Rosa Pereda reivindica la perspectiva de mujer a través de una selección de entrevistas a mujeres que han luchado por levantar cabeza en un mundo competitivo y feroz y lo han conseguido, cada una en su área. Como afirma la autora, las cosas de mujeres aunque se hayan sofisticado, han sido siempre las que se refieren a la casa, la crianza, la limpieza. Puede que u...

Mandy Swann

Esta obra narra cómo un centro escolar de primaria trabajó para construir un espacio de aprendizaje inclusivo, humano y capacitador; un lugar libre de prejuicios y determinismos acerca de las capacidades humanas y de limitaciones en las posibilidades de aprendizaje. Mientras que el interés por prevenir la desigualdad de oportunidades se suele aceptar sin mayores dificultades, s...

Susana Pérez De Pablos

A pesar de tener claro que la implicación es un factor clave en los resultados académicos de los hijos, en ocasiones resulta difícil para los padres saber cómo apoyarlos o hasta qué punto exigirles. Esta guía, basada en opiniones de expertos y prestigiosos estudios, ofrece respuestas a aquellas dudas habituales relacionadas con la gestión del tiempo, los deberes, la relación co...

Juli Palou

Queda lejos la percepción del aprendiz como alguien que de manera pasiva interioriza unos contenidos concretos. El mismo Marco común europeo de referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas del Consejo de Europa define al ap ...

Cornelsen Verlag Gmbh 6 Co.

Der Schüler Philipp wird Zeuge eines brutalen Banküberfalls. Er glaubt, den Täter zu kennen und fühlt sich von ihm beobachtet, verfolgt und bedroht. Patrick Reich und seine Frau Constanze übernehmen den Fall. In München kommt es zu einem überraschenden Ende. ...

Maria Montserrat Rodriguez Rivarola

Cornelsen Verlag Gmbh 6 Co.

Auf der Modemesse in Leipzig überhitzen sich die Gemüter bei der Vergabe eines internationalen Preises. Nach der Entführung der Direktorin recherchiert Detektivin Elisabeth Aumann für die Verlierer und entdeckt dabei die Leiche eines jungen Models. ...

Víctor Manuel Marí Sáez

La aceleración del tiempo social y el influjo de las tecnologías digitales tienden a acortar, cada vez más, el tiempo existente entre el hecho y la noticia. Hasta el punto de que, en la actualidad, al leer el periódico por la mañana, muchas veces se tiene la sensación de que las noticias se han quedado ya antiguas. Si en lugar de referirnos a la escritura periodística nos centr...

Mercedes Blanchard Giménez / Mª Dolores Muzas Rubio

¿Qué se entiende por innovar? ¿Cuáles son los planteamientos educativos concretos a los que deberá responder una institución educativa que quiera se innovadora? El libro presenta, en primer lugar, una reflexión teórica sobre el sentido, presupuestos y elementos básicos de la innovación educativa. Y, en segundo lugar, los resultados de los procesos llevados a cabo con equipos do...