Dos profesores de la Facultad de comunicación de la Universidad de Navarra han colaborado en la redacción de este trabajo de introducción al conocimiento y uso de las redes sociales en internet. Su propósito es indicar con claridad las posibilidades de aprovechamiento de estas nuevas herramientas de conocimiento y diversión pero también poner de manifiesto los límites de su uso los peligros que éste puede encerrar.
La obra va dirigida a padres de familia y se refiere en concreto a la utilización de los ordenadores en el entorno doméstico aunque sin excluir otras posibilidades como la conexión en un cibercafé. Los primeros capítulos, más bien de carácter teórico, explican el motivo del éxito de estas redes, las razones por las que atraen tanto a los menores y las oportunidades y ventajas que suponen. Después el enfoque cambia para resaltar sobre todo los aspectos educativos que su actual difusión masiva encierra y que suponen un nuevo aspecto añadido a la tarea de ser padres responsables. Los autores se proponen informar y orientar a los mayores en cuestiones en que sus hijos suelen estar más impuestos que ellos mismos en cuestiones técnicas pero en los que, por su edad, son más vulnerables frente a quienes utilizan sin escrúpulos la información personal que cualquier red demanda para incorporarse a ella. La obra está enfocada con criterio pedagógicos muy actuales y positivos en tanto que no aconseja restricciones severas y autoritarias dirigidas a los hijos sino que recomienda a los padres que hagan "el esfuerzo de aprender a traducir al lenguaje virtual los mensajes y las ideas que lanzamos a nuestros hijos para el mundo real" adaptándolos con creatividad, paciencia y capacidad de escucha a esta nueva complejidad, característica de comienzos del siglo XXI. Escrita en términos divulgativos, su lectura es muy interesante y útil para profanos en el mundo de la informática aunque requiere cierto esfuerzo de comprensión por el inevitable empleo de de algunos términos pertenecientes al argot informático.
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