Educar en la Esperanza
Carlos Osoro Sierra
Educar es tarea integral; comprende todos los aspectos del ser humano, todas las dimensiones de la persona en su faceta social y en su anhelo de trascendencia. La dimensión integral del amor cristiano debe estar muy presente en la educación: el amor a Dios y el amor al prójimo han de estar indisolublemente unidos; no son meramente palabras, tampoco ideología; tenemos y vivimos ...
Educar es tarea integral; comprende todos los aspectos del ser humano, todas las dimensiones de la persona en su faceta social y en su anhelo de trascendencia. La dimensión integral del amor cristiano debe estar muy presente en la educación: el amor a Dios y el amor al prójimo han de estar indisolublemente unidos; no son meramente palabras, tampoco ideología; tenemos y vivimos la urgencia de salir al encuentro de las necesidades de los hermanos, no esporádicamente sino de modo permanente... El educador ha de ser un testigo de la verdad y del bien, por ello siempre tratará de ponerse de nuevo en sintonía con su misión.Se ofrecen, aquí reunidas, algunas intervenciones que el cardenal Carlos Osoro ha tenido en los últimos años sobre diversos aspectos educativos para ayudarnos a educar en la verdad del amor teniendo siempre como horizonte educar en la esperanza y educar con corazón a partir de la realidad que ahora estamos viviendo. Este es nuestro reto como educadores cristianos, a la vez que nuestra primordial tarea y nuestro primer compromiso.
Reseña del Editor
PRESENTACIÓN: Educar en la verdad del amor1. URGENCIA DE UN NUEVO SISTEMAEDUCATIVO1. Ungidos y urgidos a educar en la esperanza1. Estamos llamados a entregar y regalar la esperanza con el gesto sanador de Jesús2. Llamados a vivir en la dinámica del amor y no del juicio3. Ungidos para acercar a los demás la alegría del Evangelio4. Ungidos de esperanza, escuchar el mandato que nos hizo Jesús2. La relación del ser humano con el cosmos a la luz del Dios creador1. Ecología y Dios 2. Ecología y fraternidad universal 3. Ecología e injusticia 4. La centralidad de la cuestión antropológica 5. Ecología, economía, política y, sobre todo, educación 3. Todos en la tarea del Pacto Educativo Global4. Construir el presente y el futuro de un pueblopasa por la educación 2. EDUCAR CONTANDO CON TODA LA REALIDAD5. Una pregunta para educar: ¿Qué es la realidad?6. Educar contando con toda la realidad 7. Vivir con una seguridad: tenemos a un Dios que nos ama 8. Abrir la vida a Dios para abrirla a los demás 9. Meditación para la esperanza 1. Saber interpretar los signos de los tiempos 2. Dar a la vida humana una versión desde Dios 3. Dar un cambio radical a nuestra vida para engendrar alegría y esperanza 4. Llevar la alegría y la esperanza con el estilode Santa María 10. Educar haciendo sentir a la persona unificada11. Educar y promover la auténtica dignidad 12. Tras las huellas de Benedicto XVI para educar13. Vivir una nueva época diseñada por la misericordia 14. Tres caminos para educar: caminar, edificar,confesar 3. EDUCAR CON CORAZÓN15. La educación, sabiduría de vida que alcanza el corazón 16. La educación es una obra del amor 17. La educación humaniza el mundo y la historia18. Un nuevo sistema educativo para construir un mundo abierto 19. La tarea educativa como propuesta clave para construir futuro20. Educar con el testimonio 21. En la escuela de la cultura del encuentro 22. Protagonistas de la historia en el desarrollo humano integral23. Educar, una tarea apasionante 4. EL ARTE DE EDUCAR24. Educar para la verdad25. Educar para la libertad26. Educar para la fraternidad27. Educar para el amor28. Educar para servir a los demás 29. Educar para acoger y compartir30. Educar para la comunión 31. Educar para el cuidado de la creación 32. Educar para ser santos33. Interpretar la sinfonía de la educación
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