INTELIGENCIA ESPIRITUAL EN LOS NIÑOS

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Un modelo integral de educación incluye, necesariamente, el desarrollo de las cuatro dimensiones fundamentales de la persona: la corporal, la psíquica, la social y la espiritual. Los sistemas educativos más innovadores del planeta reconocen esa dimensión espiritual y velan por su desarrollo y cultivo. Pero no es una novedad, esta visión ha sido formulada a lo largo del siglo pasado por egregios pensadores y científicos, entre ellos Albert Einstein.
El libro explica como la espiritualidad se siembra, germina, brota y florece en lo mundano. Pero también existen factores, como la persecución de los bienes materiales, como único objetivo existencial, que la inhiben. Debería ser transversal en toda persona, independientemente del credo y religión de sus progenitores. Además tiene mucha relevancia porque entra en juego el bienestar emocional del niño, su vida social y la calidad de vínculos que va a establecer con los otros, y es un error confundirla con el adoctrinamiento moral. Sin el cultivo de la inteligencia emocional, social, intrapersonal y espiritual, es imposible alcanzar las cotas de autonomía deseables que el sistema educativo se propone. Por ello, la tarea de todo educador, cada cual desde su perspectiva, consiste en reconstruir ese entorno cultural para poder cultivarla.
Un libro ambicioso, estructurado en cuatro partes, de lectura amena, que encierra lecciones magistrales y experiencias prácticas para padres y educadores. El autor, Francesc Torralba, Doctor en Filosofía y en Teología, dirige la cátedra ETHOS de la Universidad Ramón Llull dedicada a la ética de las organizaciones, ha sabido plasmar la función de la inteligencia espiritual que tiene efectos muy beneficiosos para el desarrollo humano y profesional.

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Francesc Torralba

Francesc Torralba

(Barcelona, España, 1967)Estudió filosofía en la Universidad de Barcelona y teología en la Facultad de Teología de Catalunya. Terminó la licenciatura en filosofía en 1990 recibiendo el Premio Extraordinario de Licenciatura al mejor expediente académico. Posteriormente amplió estudios en la Universidad de Copenhaguen, donde estudió la lengua danesa para escribir su tesis sobre el pensador Søren Kierkegaard. También realizó la licenciatura en Teología (1993) sobre la cristología de Kierkegaard y defendió su tesis doctoral en teolo... [Leer más]

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