- Editorial: EDITORIAL CONECTA
- Año de edición: 2016
- Materia: Pedagogía
- ISBN: 978-84-16029-26-6
- Páginas: 240
- Encuadernación: Rústica
- Colección: Conecta
- Idioma: Español
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Generar talento es un manual de psicología dedicado a estudiar la mejor forma posible de desarrollar el potencial de la mente humana, tanto en el caso de personas excepcionales como en el de quienes poseen capacidades incluidas en el promedio.
El profesor de filosofía José Antonio Marina (Toledo, 1939) sostiene la tesis de que ni el conocimiento, ni la conducta, ni las emociones, por sí solas, bastan para explicar el pensamiento del hombre. Es necesario sumar los tres elementos citados y analizarlos desde el punto de vista de la inteligencia generadora, que produce y trabaja para aumentar el talento a base de captar y manejar información, tomar decisiones y potenciar la inteligencia ejecutiva que lo gestiona.
Según el autor, esta operación se desarrolla en cuatro pasos: educar debidamente la inteligencia creativa, fortalecer la inteligencia ejecutiva, disponer de un buen criterio de evaluación y no perder el deseo de mejorar. La obra, planteada a nivel de alta divulgación especializada, expone los temas de forma optimista, como una actitud positiva que se dirige a la conciencia con el fin de aumentar la eficacia de las medidas que se proponen. José Antonio Marina considera que, en gran parte, lo que diferencia al mediocre del virtuoso en el trabajo, es la firme voluntad de profundizar en el aprendizaje y en el esfuerzo de una constante mejora de la capacidad para desarrollarlo. En el capítulo final la exposición se completa con la aplicación de las sugerencias sobre el modo de elevar las aptitudes de los ejecutivos respecto a las organizaciones empresariales. Con especial énfasis se insiste en la idea de que la clave del éxito en los negocios estriba en la capacidad de aprender con más rapidez y profundidad que los competidores. El loable propósito de convencer al lector de que las posibilidades de cada individuo son mayores de lo que habitualmente se cree y destacar la educación del talento como un empeño individual de autocontrol, conduce al autor en ciertos comentarios a exaltar el yo frente al nosotros y la realización personal sobre la atención a las necesidades del entorno social.
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