Francisco Javier Rodriguez Rodriguez / Maria Dolores Molina Jaen
Este libro recoge los contenidos de la asignatura Sociedad, Familia y Educación que se imparte en el Módulo Genérico del Máster universitario en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES), concretamente en la Universidad de Jaén (UJA). El libro se estructura en tres bloques que hablan de tres...
Este libro recoge los contenidos de la asignatura Sociedad, Familia y Educación que se imparte en el Módulo Genérico del Máster universitario en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES), concretamente en la Universidad de Jaén (UJA). El libro se estructura en tres bloques que hablan de tres aspectos importantes para trabajar con los futuros docentes. El Bloque I, dedicado a la integración de habilidades sociales en la escuela y la convivencia escolar en las aulas de Secundaria; el Bloque II, centrado en la tutoría en los centros educativos y el papel educativo de la familia y su interacción con el entorno escolar; y el Bloque III, que destaca el poder educador de la escuela en continua relación e interacción con otros contextos educadores de los adolescentes: las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
This book gathers the contents that constitute the subject Society, Family and Education, taught in the Generic Module of the University Master's Degree in Teaching Training for Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Professional Training and Language Teaching (MAES), specifically at the University of Jaén (UJA). The book is structured into three blocks that speak about three relevant aspects when working with future teachers. Block I, dedicated to the integration of social skills in school and school coexistence in Secondary classrooms; Block II, focused on tutoring within schools and the educational role of the family and its interaction with the school environment; and, finally, Block III, which highlights the educational power of the school in continuous relationship and interaction with other educational contexts of adolescents: Information and Communication Technologies.
En Educar con la Eneida , Diego Cuevas Gámez propone la Eneida como una fuente de inspiración pedagógica y vital, un mapa simbólico del que extraer claves para educar y educarnos. Educar, en el sentido más profundo, es ayudar a resolver problemas: emocionales, personales, relacionales, existenciales. Y Eneas vive resolviendo problemas, en la acción, sin certezas absolutas,...
Este libro colectivo invita a repensar los espacios urbanos y escolares como escenarios para la transformación educativa, social y ecológica. A través de las reflexiones de distintos especialistas, la obra aborda cómo la comprensión del potencial de estos lugares impulsa procesos de cambio orientados a la convivencia, el bienestar, la inclusión, la coeducación y la innovación p...
Concepción Naval Durán / Juan Luis Fuentes Gomez-Calcerrada
Habitar el mundo en armonía con los otros constituye una de las tareas más complejas a la que está llamado el ser humano. Una tarea que se actualiza de generación en generación y que reclama nuestra atención como sociedad. Las coordenadas sociohistóricas actuales demandan considerar de nuevo los fundamentos clásicos del civismo y su articulación pedagógica, así como comprender ...
Javier Cortés Soriano / Jesús Ángel Viguera Llorente
La escuela católica está para llevar a cabo una propuesta educativa que sea capaz de transmitir la visión cristiana de la vida en todos los órdenes. Ante una situación de cierto desnorte, en la que la identidad de la escuela católica se está viendo diluida, Una nueva escuela católica , de Javier Cortés Soriano y Jesús Ángel Viguera Llorente , trata de dar respuesta a este...
La enseñanza de la gramática puede convertirse en una experiencia viva, conectada con el uso real de la lengua y el pensamiento del alumnado. Esta obra propone un enfoque donde el diálogo y la interacción son clave para construir conocimiento en el aula. Combina una sólida base teórica desde la perspectiva sociocultural con propuestas prácticas y análisis de situaciones reales....
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This book gathers the contents that constitute the subject Society, Family and Education, taught in the Generic Module of the University Master's Degree in Teaching Training for Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Professional Training and Language Teaching (MAES), specifically at the University of Jaén (UJA). The book is structured into three blocks that speak about three relevant aspects when working with future teachers. Block I, dedicated to the integration of social skills in school and school coexistence in Secondary classrooms; Block II, focused on tutoring within schools and the educational role of the family and its interaction with the school environment; and, finally, Block III, which highlights the educational power of the school in continuous relationship and interaction with other educational contexts of adolescents: Information and Communication Technologies. https://www.troa.es/imagenes/9788491/978849159376.webp9.5010.005.000.5InStockhttps://www.troa.es/imagenes/9788491/978849159376.webp1631906162039516203971620398162039916304071619026161408516180121621878
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