Libros de Educación 90978 resultados

¿Qué efectos transformadores tendrá en la educación la larga pandemia que la humanidad ha padecido en esta segunda década del siglo veintiuno? ¿se alterará realmente la "gramática de la escuela" en cuanto a qué y cómo se enseña, quién y dónde enseña, o cómo se obtiene evidencia del aprendizaje logrado? Estas y otras preguntas, cuya respuesta solo podremos conocer a cabalidad en...

Julia Conejo Alonso / Antonio Bustos Jimenez / Jose Kelliam Benitez Orea / Jose Alberto Cano Carretero / Daniel Caceres Morillo / Ana Codeseda Gomez

Guillermo García / Antonio Jose Hidalgo Moreno / Elena Dehesa / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objetivo:Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.- Comprende...

Mª Esperanza Garcia Morales

Francisca Ezquerra Lezcano

Manel Güell

Cuando una familia lleva a su hijo o hija a la guardería, todo el mundo se estrena, niños y adultos. Este libro ofrece una guía básica sobre la guardería que informa sobre las preguntas que se generan al tomar esta decisión. El texto gira en torno a L'Eva, una niña de 2 años. En la primera parte se exponen los fonazos teóricos de la pedagogía de la educación infantil, poniendo...

Begoña Pérez Garcia / Estela Martinez Moldes / Olga Martínez Moldes

Silvia Clemente Roca / Mª Aurora Dominguez Culebras / Ana Belen Ruiz Garcia

Garcia / A. Lopez / M. Ruiz

Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Julia San Miguel Martos / Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Julia San Miguel Martos / Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Julia San Miguel Martos / Pilar Menéndez Camarena / Susana Domínguez

Los proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su particip...

Equipo Editoria / Victor Gallego Le Forlot

Objetivo: Dar respuesta a problemas planteados mediante proyectos de diseño e investigación para fabricar, automatizar y mejorar productos y sistemas de calidad. Revuela pone el foco en: - La aplicación de metodología de trabajo creativo transfiriendo saberes de otras disciplinas con un enfoque ético y sostenible. - El uso del proceso de resolución de problemas técnicos pa...

R. Alvarez Alva

Objetivo: Interpretar y analizar el mundo que nos rodea para expresar y difundir ideas o proyectos a través de la representación. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Aplicando metodologías de trabajo como forma de comunicación y de expresión de ideas. - Aprender a comunicarse gráficamente. Dotando de un instrumento eficiente para comunicarse de manera grá...

Felix Garcia Moriyon / Tomás Miranda Alonso / Lucia Sainz Benitez De Lugo

Objectiu: Desenvolupar la capacitat de reflexió crítica. Analitzar la realitat vital i social. Reforçar els valors ètics i els principis democràtics. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Treball a partir del diàleg a l'aula. Enfocament col·laboratiu i deliberació conjunta del grup. - Reflexió induïda pels textos. Qüestionament de les certeses i adopció de punts de vista al...

Emilio Pedrinaci Rodriguez

Obxectivo: Interpretar a realidade aplicando os métodos científicos en proxectos de investigación para resolver problemas. Revoa pon o foco: - Na formulación de cuestións científicas baseadas na observación directa ou indirecta do mundo e na promoción de iniciativas relacionadas coa saúde e coa sustentabilidade. - Comprender para aprender, establecendo conexións con situac...

Felix Garcia Moriyon / Tomás Miranda Alonso / Lucia Sainz Benitez De Lugo

Obxectivo: Desenvolver a capacidade de reflexión crítica. Análise da realidade vital e social. Reforzar os valores éticos e mais os principios democráticos. Revoa conségueo mediante: - Traballo a partir do diálogo na aula. Enfoque colaborativo e deliberación conxunta do grupo. - Reflexión inducida polos textos. Cuestionamento das certezas e adopción de puntos de vista alle...

Luis Enrique Otero Carvajal / Alfredo De La Mata Carrasco

Obxectivo: Proporcionarlle ao alumnado unha visión rigorosa, á vez que útil e funcional, da historia contemporánea, orientada a promover a observación, a análise e a interpretación do seu contorno real e, ao mesmo tempo, ao exercicio dunha cidadanía activa e implicada na vida social. Revoa pon o foco: - Na observación do mundo actual e na previsión do porvir, para que xurda...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

Objectiu: Fomentar l#eficàcia comunicativa en la producció, la recepció i la interacció oral, escrita i multimodal dels i les alumnes. Revola posa el focus en: - El reconeixement de la diversitat lingüística i dialectal a Espanya i arreu del món. - La reflexió sobre la llengua i com s#usa. - L#alfabetització informacional. - El foment de la lectura tant autònoma com guia...

E. Pedrinaci / José Antonio Pascual Trillo

Objectiu: Interpretar la realitat aplicant els mètodes científics en projectes d#investigació per a resoldre problemes. Revola posa el focus en: # El plantejament de qüestions científiques basades en l#observació directa o indirecta del món i promoure iniciatives relacionades amb la salut i la sostenibilitat. # Comprendre per a aprendre, establir connexions amb situacions...

Esteban Serrano / Maria Moreno / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada / Joaquin Hernandez / Fernando Alcaide

Objectiu: La resolució de problemes i la investigació matemàtica per a abordar i resoldre situacions relacionades amb les ciències i la tecnologia o amb les ciències socials. Revola posa el focus en: - El caràcter instrumental de les matemàtiques com a eina fonamental per a àrees de coneixement científic i tecnològic o de les ciències socials. - L#adquisició dels processos...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close...

Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria

OBJETIVO: Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante... - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Planteamie...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close...

Equipo Editoria / Gregorio Baquero Artigao / Diana Calderon / Silvia Pacheco

OBJETIVO: Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Plan...