Libros de Educación 91140 resultados

Julio Puente Azcutia

Objetivo: Interpretar la realidad mediante la resolución de problemas y situaciones aplicando las leyes y las teorías científicas adecuadas.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.- Comprender para aprender. Estableciendo conexiones ...

Equipo Editoria / Victor Gallego Le Forlot

Objetivo: Dar respuesta a problemas planteados mediante proyectos de diseño e investigación para fabricar, automatizar y mejorar productos y sistemas de calidad. Revuela pone el foco en: - La aplicación de metodología de trabajo creativo transfiriendo saberes de otras disciplinas con un enfoque ético y sostenible. - El uso del proceso de resolución de problemas técnicos pa...

R. Alvarez Alva

Objetivo: Interpretar y analizar el mundo que nos rodea para expresar y difundir ideas o proyectos a través de la representación. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Aplicando metodologías de trabajo como forma de comunicación y de expresión de ideas. - Aprender a comunicarse gráficamente. Dotando de un instrumento eficiente para comunicarse de manera grá...

Felix Garcia Moriyon / Tomás Miranda Alonso / Lucia Sainz Benitez De Lugo

Objectiu: Desenvolupar la capacitat de reflexió crítica. Analitzar la realitat vital i social. Reforçar els valors ètics i els principis democràtics. Revola ho aconsegueix mitjançant: - Treball a partir del diàleg a l'aula. Enfocament col·laboratiu i deliberació conjunta del grup. - Reflexió induïda pels textos. Qüestionament de les certeses i adopció de punts de vista al...

Emilio Pedrinaci Rodriguez

Obxectivo: Interpretar a realidade aplicando os métodos científicos en proxectos de investigación para resolver problemas. Revoa pon o foco: - Na formulación de cuestións científicas baseadas na observación directa ou indirecta do mundo e na promoción de iniciativas relacionadas coa saúde e coa sustentabilidade. - Comprender para aprender, establecendo conexións con situac...

Felix Garcia Moriyon / Tomás Miranda Alonso / Lucia Sainz Benitez De Lugo

Obxectivo: Desenvolver a capacidade de reflexión crítica. Análise da realidade vital e social. Reforzar os valores éticos e mais os principios democráticos. Revoa conségueo mediante: - Traballo a partir do diálogo na aula. Enfoque colaborativo e deliberación conxunta do grupo. - Reflexión inducida polos textos. Cuestionamento das certezas e adopción de puntos de vista alle...

Luis Enrique Otero Carvajal / Alfredo De La Mata Carrasco

Obxectivo: Proporcionarlle ao alumnado unha visión rigorosa, á vez que útil e funcional, da historia contemporánea, orientada a promover a observación, a análise e a interpretación do seu contorno real e, ao mesmo tempo, ao exercicio dunha cidadanía activa e implicada na vida social. Revoa pon o foco: - Na observación do mundo actual e na previsión do porvir, para que xurda...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

Andrea Giraldez Hayes

El projecte Castòria per a l#etapa d#Educació Infantil (3-6 anys) és un mètode globalitzat que té com a objectiu principal ajudar els xiquets a créixer i potenciar la seua autonomia personal i autoregulació. Castòria para atenció a l#aprenentatge formal (grafomotricitat, numeració, coneixement de l#entorn#); i a l#aprenentatge per a la vida, per a un desenvolupament harmònic, ...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

Objectiu: Fomentar l#eficàcia comunicativa en la producció, la recepció i la interacció oral, escrita i multimodal dels i les alumnes. Revola posa el focus en: - El reconeixement de la diversitat lingüística i dialectal a Espanya i arreu del món. - La reflexió sobre la llengua i com s#usa. - L#alfabetització informacional. - El foment de la lectura tant autònoma com guia...

E. Pedrinaci / José Antonio Pascual Trillo

Objectiu: Interpretar la realitat aplicant els mètodes científics en projectes d#investigació per a resoldre problemes. Revola posa el focus en: # El plantejament de qüestions científiques basades en l#observació directa o indirecta del món i promoure iniciatives relacionades amb la salut i la sostenibilitat. # Comprendre per a aprendre, establir connexions amb situacions...

Esteban Serrano / Maria Moreno / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada / Joaquin Hernandez / Fernando Alcaide

Objectiu: La resolució de problemes i la investigació matemàtica per a abordar i resoldre situacions relacionades amb les ciències i la tecnologia o amb les ciències socials. Revola posa el focus en: - El caràcter instrumental de les matemàtiques com a eina fonamental per a àrees de coneixement científic i tecnològic o de les ciències socials. - L#adquisició dels processos...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close...

Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria

OBJETIVO: Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante... - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Planteamie...

Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumn...

Equipo Editoria

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close...

Equipo Editoria / Gregorio Baquero Artigao / Diana Calderon / Silvia Pacheco

OBJETIVO: Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Plan...

Beatriz Valiente

Objetivo:Observar y experimentar. Acercar el arte y el lenguaje visual a través de conceptos contextualizados e ilustrados. Un enfoque práctico, participativo e interdisciplinar.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Desarrollo e la creatividad. Análisis y reflexión de obras de arte. Exploración de diversas...

Sara Martin Heredia / Equipo Editorial Sm / Gregorio Baquero Artigao / Diana Calderon / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objetive: To know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours. Revuela gets it by: - Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations. - Problem-solving. Analysis of a real and close...

Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumn...

Esther Echevarría

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Guillermo García / Antonio Jose Hidalgo Moreno

Objetivo:Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.- Comprende...

Pilar Pérez Esteve / Isabel Pérez Jiménez / Ricardo Boyano / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Antonio Pérez / José Luis Álvarez / Miguel Nieto / Juan Alberto Torresano / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada

Objetivo:Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y cercanos a nuestro entorno. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cotidianas y cercanas, buscando su aplicación en otros contextos.- Facilitar los procesos. A partir de actividades y problemas resueltos que dan seguridad a...

Inmaculada Soler Martínez / Elisa Basurco De Lara / Sandra Sevita Fava / Beatriz Valiente / Sergio Cuesta

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in cr...

Vanesa Blanco Alonso

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in cr...

Javier Santos / Guillermo García / Antonio Jose Hidalgo Moreno

Objetivo:Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.- Comprende...

Pilar Pérez Esteve / Isabel Pérez Jiménez / Ricardo Boyano / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Manuel Mesegar Domingo / Alfredo De La Mata Carrasco

Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que cont...

Sandra Sevita Fava / Equipo Editoria / Beatriz Valiente / Eva Mª Marquez / Sergio Cuesta

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in cr...

Equipo Editoria

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in cr...