Libros de Filosofía de la educación 729 resultados

José Bernardo Carrasco / Juan Basterretche Baignol

Los profesores de todos los niveles educativos coinciden en destacar cómo uno de sus principales retos profesionales es saber motivar a sus alumnos para que estos superen la apatía y rindan en su aprendizaje. Con frecuencia se desconocen las técnicas de motivación que están dando resultados muy buenos a quienes las ponen en práctica, porque se carece de la información adecuada....

Víctor García Hoz

Bernabé Tierno

En esta nueva entrega de la serie de libros que el autor dedica a una breve glosa divulgativa de lo que se entiende por valores o virtudes humanas, se recogen quince de ellos, ordenados alfabéticamente: desde "eficacia" hasta "fortaleza", pasando por términos como "equilibrio", "esperanza" y "firmeza". Todos estos escritos, igual que los de los dos volúmenes precedentes, aparec...

Bernabé Tierno

Este segundo volumen de lo que será una sucinta "Enciclopedia de Valores" continúa analizando, por orden alfabético, cualidades como la confianza, la cordialidad, el diálogo, la disciplina, el dolor, etc., necesarias para el buen desarrollo del espíritu y de la personalidad.El libro contiene un planteamiento positivo de fondo, pues propicia una madurez humana de calidad. Sin em...

Conjunto de estudios de Filosofía de la Educación, realizados por profesores de la Universidad Complutense de Madrid, sobre los planteamientos más destacados que se dan en Europa en dicha materia.El libro supone el desarrollo de una reflexión previa a la determinación de las características centrales que ha de tener la educación en una Europa unida. Los distintos trabajos ofrec...

Ángeles Galino / Prellezo, José Manuel Y Valle, Ángela Del

Volumen IV del Tratado de Educación Personalizada, que recoge una amplia panorámica de esta corriente educativa en las distintas culturas occidentales.Después de un capítulo introductorio dedicado a la persona humana, los estudios reunidos ofrecen las aportaciones de los países en los que la personalización educativa ha tenido mayor arraigo, especialmente Estados Unidos, Italia...

L.j Brueckner / Guy L Bond

Los procedimientos que el profesor puede utilizar para apreciar el rendimiento escolar, las técnicas de diagnóstico y tratamiento que la experiencia ha demostrado más eficaces y los métodos correctivos adecuados para cada alumno. ...

Rogelio Medina Rubio

César Coll

No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se v...

Jose Gimeno Sacristan

Si los más directos destinatarios del curriculum son los alumnos, el profesor es su primer receptor. A través de la modelación de su pensamiento y de su práctica profesional es como un proyecto educativo se hace o no realidad, se enriquece o se deforma. La profesionalidad del docente y la renovación pedagógica son incomprensibles sin una referencia a los códigos que, más o meno...

Isa Duque

Jean M. Twenge

En la presente década el ámbito de la Atención Temprana está viviendo importantes procesos de transformación que podemos anclar en tres protagonistas. Por una parte, los científicos, que investigan sobre un paradigma que centra sus esfuerzos en contribuir a mejorar la calidad de vida de las familias. Por otra parte, las familias, que demandan nuevas formas de entender sus neces...

Jaume Trilla

"Si he de ser sincero, toda mi época escolar no fue sino un aburrimiento constante y agotador que aumentaba de año en año debido a mi impaciencia por librarme de aquel fastidio rutinario. No recuerdo haberme sentido > en ningún momento de mis años escolares - monótonos, despiadados e insípidos- que nos amargaron a conciencia la época más libre y hermosa de la vida. (...) Era un...

Eufrasio Perez Navio / Maria Villa Carpio Fernandez

Francisco Altarejos / Concepción Naval

David Le Breton

Pamela Orpinas

John W. Santrock

Monica B. Aguirre De Kot

Andrea Kaplan / Yanina Berezan

K. Seifert

P.a. Hershey

Ludovica Gambaro

Early childhood education and care has become a central policy concern in many countries, and as services expand it is crucial to examine whether children from disadvantaged backgrounds receive equitable services. In An Equal Start? experts from eight countries examine how early education and care is organized, funded, and regulated in their respective countries. They give up-t...

Antonio J. Colom Cañellas

Dirk Ifenthaler

Digital knowledge maps are 'at a glance' visual representations that enable enriching, imaginative and transformative ways for teaching and learning, with the potential to enhance positive educational outcomes. The use of such maps has generated much attention and interest among tertiary education practitioners and researchers over the last few years as higher education institu...

Maureen C. Kenny

Michael A. Messner

Susana Leliwa

Ana Maria Brigido

Neil S. Jacobson

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Philip G. Zimbardo

Olive Banks

Fatima Benitez

Fernando Sarráis

Robert M. Hutchins

El profesor Robert M. Hutchins, que a los 30 años era rector de la Universidad de Chicago, escribió en 1953 La universidad de Utopía. Preocupado por la deriva de la educación en los Estados Unidos, hizo un estudio realista y ponderado de los problemas de la universidad, entre los que resaltó el exceso de especialización o la subordinación a los aspectos económicos. Estudiar las...