Libros de Filosofía de la educación 734 resultados

Rachel Brooks

Maria Jose Codina Felip

Los avances neurocientíficos han revolucionado todos los campos de estudio. En el campo educativo, estos avances han dado lugar a una nueva disciplina, la neuroeducación. Este libro explica qué es la neuroeducación, cuáles son sus principios básicos, cuáles son los neuromitos educativos vigentes y las principales aplicaciones prácticas neuroeducativas que pueden llevarse al au...

Jaume Campos

Por naturaleza el ser humano desea y busca ser feliz. Sin embargo, no hay en la educación convencional una asignatura que nos ayude a lograrlo. Desde nuestro nacimiento hasta la madurez todo lo que aprendemos emocionalmente lo hacemos experimentando, sin una base que nos permita entender lo que vivimos. En este momento necesitamos una gran revolución emocional; es la única...

Abraham Fernandez Murcia

A través de estos textos, deseamos crear un espacio de análisis crítico e integral que facilite recursos y metodologías sobre la atención, asistencia, promoción e integración de menores en situación de dificultad social y dependencia ...

Milagros Fernandez-Molina

Las profesionales de la escuela infantil en cualquiera de sus dos ciclos (primer ciclo: 0-3 años y segundo ciclo: 3-6 años) se encuentran frecuentemente con libros, recursos, programas y guías que no han sido elaborados ni pensados específicamente para y por su trabajo en el aula. Además, en la mayoría de las ocasiones los que han sido escritas para la etapa infantil se suelen ...

Valeria Sergueyevna Mujica

En el libro se expone el punto de vista de la autora acerca de la fenomenología y el desarrollo de la autoconciencia de la personalidad, y también la descripción de la época extraordinaria de la infancia y la adolescencia -una verdadera precursora del nacimiento de la personalidad, cuando el hombre se desarrolla en los aspectos corporal, mental, emocional, volitivo y espiritual...

Paula Renés Arellano

María Teresa Apellániz Gómez

Sara Rodriguez Sanchez

La Psicología de la Educación, pionera entre las disciplinas psicológicas, ha acumulado un cuerpo de conocimientos de gran valor para la escuela, convirtiéndose en un instrumento imprescindible para los docentes en su implicación profesional y un campo notorio de principios, investigaciones y experiencias para ayudarles a comprender y estimular el aprendizaje de los estudiantes...

Joe Dispenza

"El placebo ets tu és un autèntic manual d'instruccions per a provocar miracles al teu cos, a la teva salut i la teva vida". Christiane Northrup. La ment té unes capacitats astoradores. No només és capaç de transformar l'experiència, sinó també d'influir en la matèria: prenent control del pensament i les emocions, podem reprogramar les nostres cèl?lules; posseïm la maquinària b...

Educar hoy es mucho más complejo que en épocas pasadas, en que el tiempo parecía detenerse y las recetas pedagógicas se perpetuaban. Los manuales de instrucciones que utilizaban padres y docentes permanecían vigentes durante generaciones. Hoy, como si de artilugios informáticos se tratara, nacen caducados. No acaban de aplicarse, cuando ya se muestran inservibles. Para salir al...

Jose Gimeno Sacristan

La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siempre relacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado al horario extraescolar) se ocupa en la enseñanza y en el aprendizaje de contenidos bajo cualquier modelo de educ...

Moacir Gadotti

La escuela ciudadana es aquella que se erige como un centro de derechos y deberes. Lo que la caracteriza es la formación para la ciudadanía. La escuela ciudadana, pues, es la escuela que desarrolla la ciudadanía de los que en ella están y de los que a ella acuden. No puede ser una escuela ciudadana en sí y para sí. Es ciudadana en la misma medida en que construye la ciudadanía ...

Lydia Jimenez Gonzalez

Proléxyco es un programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo que surge de la experiencia de sus autoras en el trabajo con alumnado gravemente afectado. ...

Paulo Freire

Rafael Bisquerra Alzina / Juan Carlos Perez Gonzalez

En 1990 se propuso por primera vez en una revista científica una definición y un modelo teórico de inteligencia emocional. Desde entonces, la investigación sobre inteligencia emocional no ha dejado de aumentar cada año, acumulándose así innumerables datos que han permitido responder algunas preguntas y formular o reformular otras. Esta obra, publicada en conmemoración del vigé...

Paolo Di Rienzo

Este libro aborda el tema del reconocimiento y validación de competencias desde la perspectiva del lifelong learning, presentando modelos teóricos y aplicaciones prácticas basados en resultados de diversas investigaciones. Esta perspectiva constituye un nuevo modelo para la formación. En este sentido, las experiencias de aprendizaje informal suponen la mayor parte de las oportu...

Pilar Figuera Gazo

¿Por qué los estudiantes abandonan la universidad? ¿Cuáles son las causas? ¿Cómo facilitar su persistencia y su adaptación a los estudios superiores? ¿Qué pautas nacionales e internacionales están sugiriendo soluciones al abandono? ¿De qué manera instituciones, profesorado, orientación académica y políticas pueden mejorar los resultados del alumnado universitario? Éstas y simil...

José Moya Otero

Una vez reconocida la educación como un derecho universal quedan por responder dos cuestiones esenciales, estrechamente relacionadas entre sí: ¿a qué educación tiene derecho un ser humano por el simple hecho de serlo? y ¿cómo deberíamos ordenar el sistema educativo para lograr esa educación? Este libro responde a estos interrogantes formulando una teoría política educativa cuyo...

José Ortega Y Gasset

Reúne este libro la serie de siete entregas que el autor (Madrid, 1883-1955) publicó en el periódico El Sol y después, en 1940, como texto unitario en la editorial Revista de Occidente. Esta edición ha sido preparada por Jacobo Muñoz, catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid.El autor, ensayista y profesor, no cree posible una Universidad española que est...

Mª Luisa Rodriguez Moreno

En este último decenio han invadido toda Europa la preocupación y el interés por el estudio e influencia de las competencias transversales y técnicas en los procesos de aprendizaje, no solo en el campo laboral sino también en el de la formación a todos los niveles, especialmente en la referida a personas adultas. Las competencias han sido abordadas desde múltiples perspectivas ...

Bert Hellinger

Angie Wilcock

El paso del estudiante de la escuela Primaria a la Secundaria es uno de los acontecimientos importantes que viven los padres con sus hijos. Esta transición es mucho más que un simple cambio de instalaciones, de profesores, de asignaturas, de modos de evaluar o de métodos de enseñanza. Es un momento de fuertes cambios no solo a nivel académico sino también en los planos físico, ...

Rosa Bruno-Jofre / James Scott Johnston

Kate C. Wilde

Tony Rossi

Carmen Mª Leon Lopa

Carmen Mª Leon Lopa

Carmen Mª Leon Lopa

Teodoro Del Val Hernandez

Tony Wagner

William F. Pinar

William Pinar es sin duda el teórico contemporáneo más importante del curriculum. Desde la década de los 70, Pinar ha encabezado los movimientos teóricos más importantes: la reconceptualizacion, la post-reconceptualización y la internalización del curriculum. Ha publicado más de 40 libros, docenas de artículos y formado varias asociaciones profesionales y un par de revistas d...

Ben Bernstein

Víctor M. Martín Solbes / Jose Ignacio Rico Romero

Paz Canovas Leonhardt / Piedad Mª Sahuquillo Maeo

Andrés Soriano Díaz / Javier Casares Garcia / Enrique Gervilla Castillo

La educación es una necesidad ineludible de todo ser humano, pues, como ya afirmó Kant, «únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre». No elegimos hacernos o no, desarrollarnos o no, sino el sentido o dirección de nuestro desarrollo y crecimiento. El nacimiento nos da el ser, pero tenemos que construirnos nuestro personal modo de ser, pues nacemos humanos, p...

Marta Maria Aguilar Carceles

Victor Cabre

Mestre / Paula Samper