Libros de Libros de texto 77073 resultados

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.- Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez b...

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ...

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. - Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. - Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsa...

Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. -Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren b...

Javier Bernabeu Ruiz / Patricia Diaz-Plaza

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ez...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. - Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsa...

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.- Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez b...

Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. -Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren b...

Javier Bernabeu Ruiz / Susana Millan / Andrea Calero

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ez...

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:-Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.-Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez bar...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Raquel Martínez / Javier Bernabeu Ruiz

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumn...

Begoña Oro / Raquel Martínez / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Javier Bernabeu Ruiz

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumno...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Javier Bernabeu Ruiz / Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos...

Javier Bernabeu Ruiz / Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos...

Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Francois Makowski

Objectif:Apprendre à communiquer. Travailler toutes les compétences en mettant l'accent sur celles de l'oral, de façon ludique et dynamique. Une approche communicative et pratique.Revuela inclut tout cela grâce à :Une approche compétentielle. Un transfert et une mise en contexte à travers des situations réelles. Une contextualisation dans des situations réelles.Une démarche cen...

Juguem a escriure té l#objectiu d#iniciar i consolidar el procés lectoescriptor durant l#últim curs d#Infantil i/o el primer curs de Primària, a través d#un mètode sistemàtic i amb una programació molt pautada ...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Cristina Caballero / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Angel Müller

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Equipo Editoria

Objectiu: Observar i experimentar. Acostar l#art i el llenguatge visual per mitjà de conceptes contextualitzats i il·lustrats. Un enfocament pràctic, participatiu i interdisciplinari. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Desenvolupament de la creativitat. Anàlisi i reflexió d#obres d#art. Explo...

Javier Bernabeu Ruiz

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes q...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Equipo Editoria

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes ...

Esther Echevarría / Raul Rubio Jara / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Gema Barajas / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Marta Serrano / Angel Müller

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. -Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de...

Jose González / Equipo Editoria / Sara Martin

Objectiu: Conéixer l#entorn per a comprometre#s amb hàbits respectuosos amb el medi. L#aprenentatge de l#àrea aprofita per a reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i fomentar conductes solidàries i sostenibles. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegudes...

Equipo Editoria

Objectiu: Observar i experimentar. Acostar l#art i el llenguatge visual per mitjà de conceptes contextualitzats i il·lustrats. Un enfocament pràctic, participatiu i interdisciplinari. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Desenvolupament de la creativitat. Anàlisi i reflexió d#obres d#art. Explora...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Equipo Editoria

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes ...

Josep Colome

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...

Esther Echevarría / Raul Rubio Jara / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. -Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de...

Equipo Editoria / Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objectiu: Conéixer l#entorn per a comprometre#s amb hàbits respectuosos amb el medi. L#aprenentatge de l#àrea aprofita per a reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb l#entorn, i fomentar conductes solidàries i sostenibles. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegudes...