Libros de Pedagogía 5830 resultados

Oliveros Fernández Otero

Eunsa

En las buenas biografías podemos encontrar un material riquísimo que tiene la fuerza motivadora de la vida misma para la educación propia y ajena. Pero ¿Cómo utilizarlas? ¿Qué tendrá que hacer un padre de familia, o un profesor, para lograr el mejor uso de buenas biografías para educar? ¿Cómo hacer una buena selección de biografías? ¿Cómo descubrir, en cada una, las mejores cua...

José Manuel Mañú

Narcea

Partiendo de la presentación de las funciones que desempeña un tutor en un centro educativo, este libro ofrece orientaciones básicas y sugiere líneas de trabajo para perfeccionar esta tarea, tanto de forma individual como en colaboración con otros tutores.Incluye cuestionarios que ayudan a identificar las necesidades de cualificación, tanto en el plano personal como colectivo, ...

Joan Domenech

Graó

Jaume Jorba i Bisbal

Síntesis

Este libro ha sido redactado dentro de un marco de formación dirigida al profesorado de todos los niveles educativos que se plantee la revisión de su práctica docente para ajustarla en sus planteamientos y en sus técnicas a la diversidad de procesos de aprendizaje que sigue el alumnado. Algunos de los objetivos de este material son: reflexionar sobre el propio estilo de enseñar...

Merlin C. Wittrock

Paidos

Horst Schaub

Akal

Concepción Sánchez Blanco

Universidad de la Coruña

Antonio Medina Rivilla

Univ. Educación a Distancia UNED

VIII Reunión del Grupo ADEME, dedicado a reflexionar sobre el Liderazgo y la Dirección de los Centros educativos. ...

Y Otros / Dino De Jesus Segura

Diada

Marta Mata

Destino

Mary Ann Kohl

Narcea

Los pequeños «hacen»/«crean» arte para conocer, explorar, experimentar y, en definitiva, descubrir su mundo. El arte les permite descubrir el misterio, la creatividad, la alegría, la frustración. Lo que para ellos importa es el proceso del arte, no el resultado. El libro contiene más de 200 procesos completos de experiencia artística, ordenados por estaciones del año y dividido...

Susana Torio Lopez / Antonio Mesonero Valhondo

Univ. De Oviedo

Icce / Carlos Yuste Hernanz

Icce

Narcea

Delia Martín Domínguez

Universidad de Huelva

Tratamos de ofrecer una propuesta de intervención y participación de la psicomotricidad, desde el enfoque que los nuevos diseños curriculares de Educación Infantil delimitan para este ciclo escolar. Una propuesta que supere los viejos modelos organísmicos que la psicomotricidad ha asumido durante tiempo y que haga de la psicomotricidad un medio favorecedor de aprendizajes const...

Oxford Texto

Universitas

Agustí Dalmau i Font

Octaedro

En el momento de implantar la ESO en un centro, el área de Tecnología suele plantear a los directivos y profesores que la han de impartir diversos interrogantes, como: ¿Qué es la tecnología? ¿Qué pretendemos decir cuando usamos el término tecnología en el contexto del Diseño Curricular? ¿Tiene algo que ver el Área de Tecnología con la formación profesional? ¿Ha de ligarse esta ...

Richard A. Kalish

Yolanda Benito / Juan Antonio Alonso

Narcea

El libro es una valiosa ayuda a la comprensión y tratamiento de las necesidades de los alumnos/as superdotados y de las formas en que los psicólogos y educadores pueden contribuir mejor a descubrirlas y tratarlas. Es un trabajo innovador sobre la adaptación escolar y social, atendiendo a la edad, sexo y nivel de superdotación, y una propuestas psicopedagógica para favorecer el ...

Y Otros / Xose Manuel Souto

Diada

Joaquin Gairin

Escuela Española

Edgar Faure

Alianza

J Bady

Hachette

Ascen Diez De Ulzurrun Pausas / Agusti Masegosa Labad

Graó

Els docents han d'estar atents a les propostes del seu alumnat i a les relacions que s'estableixen entre les membres del grup-classe. ...

Carlos Yuste Hernanz / Narciso García Nieto

Icce

Miguel Santesmases Mestre

Pirámide

G. Domínguez Chillón

La Muralla

Índice. Introducción. 1. Visión ética de la educación: Qué entendemos por educación. Los temas transversales en la educación infantil. Los temas transversales como valores. Qué valores promovemos en la educación infantil. Cómo educamos en valores en la educación infantil. 2. Integración de los temas transversales en los documentos curriculares: Análisis del contexto. Temas tran...

Jose Maria Lopez Rodriguez

Universidad de Huelva

Sistematiza elementos, principios y modelos de formación. Pone un énfasis especial en el componente reflexivo, como objetivo y contenido de la formación, determinando niveles y estrategias de desarrollo. Las prácticas de enseñanza son analizadas en profundidad mediante una metodología multivariada, añadiéndose el ejemplo de un estudio de caso. ...

W. Tyler

la organización interna de la escuela es un tema que se incluye en numerosas áreas del debate educativo actual. ¿Acaso existe un «buen centro escolar»? las escuelas urbanas y las concentraciones escolares rurales ¿son necesariamente impersonales y «anómicas»? la indisciplina, los conflictos y el descenso del nivel de las escuelas modernas ¿se basan en el fracaso a la hora de co...

Amparo Escamilla González

Varios - Am

Noemí Sobregués

Endymion

Rocío Fernández-Ballesteros

Síntesis

Inst. n. serv. sociales

Carlos Yuste Hernanz / Narciso García Nieto

Icce

Carlos Yuste Hernanz / Narciso García Nieto

Icce

Javier Gil Flores / Gregorio Rodríguez Gómez / Eduardo Garcia Jimenez

Editorial Kronos

Concepción Sánchez Blanco

Edelvives

Alfonso Roa Álvaro

Cepe

En la presente obra se abordan los conceptos fundamentales y los principales métodos y técnicas de la evaluación psicológica aplicada al área clínica y de la salud, observada desde un planteamiento bio-psico-social. ...

Salvador Toro Bueno / Juan Antonio Zarco Resa

Aljibe