Libros de Educación 90974 resultados

Manuel Mesegar Domingo / Equipo Editoria / Alfredo De La Mata Carrasco / Gregorio Baquero Artigao

Objetivo: Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible. Revuela lo consigue mediante: - Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada. - Exponiendo casos y situaciones ...

Sandra Sevita Fava / Beatriz Valiente / Sergio Cuesta

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in cr...

Oscar Martinez / Patricia Cañizares Ferriz / Marian Adrio

Objetivo: Aprender a valorar el papel de las civilizaciones griega y romana en el origen de la identidad europea a partir de la comparación de manifestaciones culturales clásicas y actuales. Revuela lo consigue mediante: - Trabajo inductivo y progresivo. Análisis de ejemplos que permitan rastrear la continuidad de lo clásico desde la antigüedad hasta nuestros días. - Enfoqu...

J.i. Martinez Martin / Antonio Jose Hidalgo Moreno / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objective: Interpret the nearest reality by field observation, experimentation and searching different sources to solve questions and contrast hypothesis. Revuela gets it by: - Competency approach. Approach to scientific questions based on direct or indirect observation of the world in common situations and contexts. - Understand to learn. Establishing connections with ever...

Equipo Editoria

Objective: Recognize, understand, interpret and communicate through plastic and artistic expression. Experimenting, creating, interpreting and expressing techniques, models and creations from different contexts and perspectives. Revuela gets it by: - Educational innovation. Search for learning in an inductive, reflective, cooperative and competential way, always framed in c...

J.i. Martinez Martin / Antonio Jose Hidalgo Moreno / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Objetivo: Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales. - C...

Equipo Editoria

Objetivo: Reconocer, comprender, interpretar y comunicar a través de la expresión plástica y artística. Experimentar, crear, interpretar y expresar técnicas, modelos y creaciones desde diferentes contextos y perspectivas. Revuela lo consigue mediante: - La innovación educativa. Búsqueda del aprendizaje de forma inductiva, reflexiva, cooperativa y competencial, siempre enmarc...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Elena Rodríguez / Fátima Batista Ponce / Angel Müller / Maria Cristina Garcia / Ana Isabel Alfonsel

Objetivo: Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...

José Luis Álvarez / Juan Jesus Donaire Moreno / Jose Manuel Arranz / Rafael Losada / Joaquin Hernandez / Fernando Alcaide

Objetivo: Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y relacionados con las Ciencias y la tecnología o con las Ciencias Sociales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cercanas o vinculados con otras áreas de conocimiento. - Facilitar los procesos. A partir de actividade...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.- Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez b...

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ...

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. - Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. - Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsa...

Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. -Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren b...

Javier Bernabeu Ruiz / Patricia Diaz-Plaza

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ez...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: - Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. - Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsa...

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.- Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez b...

Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Helburua: Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil. -Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren b...

Javier Bernabeu Ruiz / Susana Millan / Andrea Calero

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Sara Martin / Jose Gonzalez Lopez De Guereñu

Helburua: Ingurunea ezagutzea, eta harekiko errespetuzko ohiturak hartzera konprometitzea. Arlo honetako ikaskuntzen bidez, besteekin eta ingurunearekin nola erlazionatzen diren hausnartuko dute ikasleek, eta jokabide solidario eta jasangarriak sustatuko dira. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza induktiboa eta edukiak egoera ez...

Helburua:Komunikatzen ikastea. Hizkuntzaren ezagutza modu naturalean eta trebetasunez eraikitzea, praktika oinarri hartuta.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:-Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Ikaskuntza esanguratsu eta eraginkorra, ikasleen interesetatik eta errealitatetik hurbil.-Ereduetan oinarritutako lana. Testuinguruan jarritako ereduak, edukiak esperientziaren bidez bar...

Helburua: Problemak ebazten ikastea. Matematika erabiltzea egoera errealak modelizatzeko tresna gisa, eta hala, soluzioak errazago bilatzea. Hauen bidez lortzen du Hegan-ek: -Gaitasunetan oinarritutako ikuspegia. Edukiak egoera errealetan lantzea. -Hurbileko inguruneak eta material manipulatiboa oinarri dituen lana. Ikasleentzat ezagunak diren egoeretatik abiatzea, pentsame...

Raquel Martínez / Javier Bernabeu Ruiz

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumn...

Begoña Oro / Raquel Martínez / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Javier Bernabeu Ruiz

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumno...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Javier Bernabeu Ruiz / Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos...

Javier Bernabeu Ruiz / Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos...

Esther Echevarría

Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Francois Makowski

Objectif:Apprendre à communiquer. Travailler toutes les compétences en mettant l'accent sur celles de l'oral, de façon ludique et dynamique. Une approche communicative et pratique.Revuela inclut tout cela grâce à :Une approche compétentielle. Un transfert et une mise en contexte à travers des situations réelles. Une contextualisation dans des situations réelles.Une démarche cen...

Juguem a escriure té l#objectiu d#iniciar i consolidar el procés lectoescriptor durant l#últim curs d#Infantil i/o el primer curs de Primària, a través d#un mètode sistemàtic i amb una programació molt pautada ...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Patricia García-Rojo / Esther Echevarría / I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials / Ruth Prada Yañez

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Equipo Editoria

Objectiu: Observar i experimentar. Acostar l#art i el llenguatge visual per mitjà de conceptes contextualitzats i il·lustrats. Un enfocament pràctic, participatiu i interdisciplinari. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Desenvolupament de la creativitat. Anàlisi i reflexió d#obres d#art. Explo...

Javier Bernabeu Ruiz

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes q...

I Mes. Serveis Lingüistics I Editorials

OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des...

Equipo Editoria

Objectiu: Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant: - Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. - Treball a partir d#entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes ...

Esther Echevarría / Raul Rubio Jara / Ruth Prada Yañez

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: -Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. -Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Begoña Rodríguez Rodríguez / Carmen Gil / David Miralles / Gema Barajas / Jesus Bienvenido / Pedro Garcia Muñoz / Marta Serrano / Angel Müller

Objectiu: Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim. revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals. -Treball imitatiu i progressiu: Propostes d#interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. ...