Libros de Pedagogía 5830 resultados

Mary Elizabeth Ryan

Springer

Shirley Brice Heath

Teachers College

David Perkins

John Wiley

Vicent Carette

Popular

Enseñar es una profesión difícil y son escasos los profesionales que cuestionan esta afirmación. Una consecuencia de esta aseveración es que no se puede enseñar sin haber sido formado en este oficio. En este libro se hace un recorrido por las últimas y más modernas concepciones didácticas intentando desmontar la idea tenida durante mucho tiempo como evidencia: basta conocer bie...

Jose Miguel Vilchez Gonzalez

Pirámide

Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, tomo I. Ciencias del espacio y de la Tierra es un manual que se orienta a la formación científica del profesorado de Educación Primaria. Junto con el tomo II, Ciencias de la vida, recoge todo el contenido científico necesario para afrontar la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la etapa de Educación Primaria, y tambié...

Inger Enkvist

Ediciones Encuentro

En el presente ensayo, Inger Enkvist analiza en profundidad cómo a partir de los años sesenta se ha producido una crisis en los sistemas educativos occidentales como consecuencia de introducirse en ellos lo que llama la "nueva pedagogía", en la que se deja de lado el valor del esfuerzo y del conocimiento, lo que llevaría a la negación del mismo aprendizaje. Con estilo directo ...

José Luis Galve Manzano

Cepe

José Luis Galve Manzano

Cepe

Juan Antonio Elices Simón

Cepe

Juan Antonio Elices Simón

Cepe

Juan Antonio Elices Simón

Cepe

Mª José Buj Pereda

Ice- Horsori

Javier Serrano Aviles

Los Libros de la Catarata

Maria S. Dauder

Ice- Horsori

María José Martínez Carmona

Innovación y Cualificación

Objetivos Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales. Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre. Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo...

Isabel María Márquez Pérez

Ic Editorial

Objetivos Diseñar proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil reflejando todos sus apartados. Determinar los elementos y procedimientos fundamentales en el desarrollo de un proyecto de tiempo libre que faciliten la correlación de las acciones previstas. Elaborar un procedimiento de evaluación aplicable a proyectos educativos de tiempo libre educativo infantil y juven...

Juan Puche Pajares

Editorial Mad

Ines Bustos Sanchez

Lebon

John Gerring

Alianza

Este excepcional manual de John Gerring ofrece en un solo volumen una introducción a la metodología de las ciencias sociales que se puede utilizar para las disciplinas de la antropología, la economía, la historia, la ciencia política, la psicología y la sociología. Será de gran utilidad para estudiantes, profesionales y metodólogos, y trata tanto de los métodos cuantitativos co...

Ana Rodríguez Marcos

Octaedro

La práctica cotidiana en los colegios: casos para la formación de docentes es una obra que ofrece importantes orientaciones para la mejora y la innovación en la formación de los maestros y profesores de la comunidad educativa iberoamericana. En la primera parte, tres amplios capítulos encuadran teórica y prácticamente la enseñanza basada en casos, a través de dos enfoques disti...

Javier Cortés Soriano / Jesús Ángel Viguera Llorente

P. p. c.

Esta obra, de lectura densa pero clara y comprensible, ofrece reflexiones y propuestas de acción en torno a la mejora de la función directiva en general, y más en concreto en escuelas católicas. Estructurada en tres extensos capítulos acompañados de una breve conclusión, el autor realiza un completo recorrido que parte de un análisis de los retos de la dirección de centros en u...

Thomas J. Allen

Cambridge University Press

Ignacio Escalera Castillo

Narcea

La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interés e importancia en el ámbito educativo, al reconocer que el conjunto de las prácticas que se realizan en los centros escolares son producto de las creencias y formas de pensar del elemento humano que convive cotidianamente en las escuelas. En esta obra se hace un análisis de los aspectos clave que tienen que ver...

David Duran

Narcea

Este libro recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo -creado para la ocasión- aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar -exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla. Si es así, ¿por qué no promovemos que nuestros alumnos apren...

Andrés Escarbajal De Haro / Silvia Martínez De Miguel López / Juan Antonio Salmeron Aroca

Dykinson

Jordi De Manuel Barrabin

Cossetania Edicions

Al llarg de l'itinerari educatiu tots hem viscut situacions extraordinàries a les aules. Algunes les recordem bé, d'altres les hem oblidat. Les narracions --basades en vivències reals-- transiten per tot un ventall d'emocions: de l'insòlit a la tendresa, de la duresa a l'humor. Les veus narratives són diverses: estudiants, professorat, pares i mares. En qualsevol cas, el llibre...

Martin Lawn

Routledge

Ramon Breu

Octaedro

A través de estas páginas, Marta, una esforzada tutora de Secundaria, nos dejará entrar en su clase para que podamos observar cómo habla con su alumnado de los medios y cómo trabaja para luchar contra el analfabetismo mediático. Y después, encontraremos un conjunto de actividades, prácticas y competenciales, para llevar al aula y empezar a educar en comunicación, a educar en pa...

Lourdes Mara Ilizastigui Del Portal

Dykinson

Eva Nwokah

Emerald

Bryan G. Cook

Emerald

Amparo Escamilla González

Graó

Juan Carlos (Coord.) Torrego

Graó

Antoni Zabala Vidiella

Graó

Mª Dolores Pérez Marín

Universidad de Cordoba

Laura Rubio / Laura Campo / Enri M. Sebastiani

Inde

Francesca Majo Masferrer / Montserrat Baquero Alos

Graó

Jesus Gil

Inde

Leslie Cazeres Aponte

Octaedro

En este libro Leslie Cázares logra una magistral combinación y un perfecto equilibrio entre la descripción seria y actualizada de los fundamentos teóricos de Filosofía para Niños y Jóvenes y la descripción de estrategias específicas, creativas e innovadoras para su implementación en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta bachillerato. El libro aporta algo iné...

Víctor Manuel Amar Rodríguez

Comunicacion Social, Ediciones